2010届高三语文复习教学案：辨析并修改病句专题(教师版)【一、语序不当】（精选4篇）
2010届高三语文复习教学案：辨析并修改病句专题(教师版)【一、语序不当】（精选4篇）
篇1：2010届高三语文复习教学案：辨析并修改病句专题(教师版)【一、语序不当】
2010届高三语文复习教学案
辨析并修改病句专题
高三语文备课组编制：方华杰2009.9.10
【考点解读】
“辨析并修改病句” 是“语言知识和语言表达”中能力层级较高的考点，强调实际的语言应用，能力层级为D级。2010《考试说明》规定病句考查的类型是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱，表意不明、不合逻辑。
此考点既考查对病句的辨析能力，也考查对病句的修改能力，且注重实际操作。对病句的修改能力，建立在对病句的辨析能力的基础上。对病句进行准确辨析，找出病因，是修改病句的前提。
【名题导航】
【题型示例1】（2008年广东卷）下列句子中，没有语病的一项是（）
A．煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。
B．对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
C．我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
D．高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
【解析】B项的表达不合逻辑，有两处错误：①“对这部小说的人物塑造”是“作者”发出的，它与“作者”后面的句子的内容没有关联，不合事理逻辑；②“反而”表逆向递进意思，而上下文却不构成这种逻辑关系，从语义上讲应该是因果关系。句子可改为“在对这部小说的人物塑造过程中……这样就大大减弱了作品的感染力”。C项成分残缺，缺少“改善”的宾语，可以在“缺乏”后加“的状况”。D项句式杂糅，它可分解为句式一“都是利用电磁力来实现的”，句式二“都是靠电磁力来实现的”。
【答案】A
【解题指津】运用语感审读法和句子主干浓缩法来辨析。
【题型示例2】（2007年广东卷）下列各句中没有语病的一句是（）
A．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
B．纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。
C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
D．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
【解析】Ａ项语序不当。“两千多年前”这一定语修饰的是“文物”，因此，正确的语序应是“„„对在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物进行了„„”。C项属于结构混乱。“读者就会被这诗一般的语言„„所感染”是一个被动句，“使读者感到余味无穷„„”是一个兼语句，两种不同的句式混杂在一起，致使后一分句的主语出现了问题。D项表意不
明，“看了十天的报纸”有歧义，是指“近十天来的报纸，还是看的时间是十天”，不明确。可以修改为“强迫自己一连十天看报纸”，或“强迫自己看了这十天来的报纸”。
【答案】B
【解题指津】识记一些常见病句错误的类型，并掌握一些基本的判定方法。如D项中出现了数字，就要想到是否患语义不明的毛病。
【题型示例3】（2008江苏卷）下列各句中，没有语病的一句是（）
A．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
C．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
【答案】D
【解析】
A．语序不当。“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。并列短语是病句症结。
B．成分残缺。谓语动词“培养”后面缺少宾语中心语，可改为“培养人们尽量减少使用塑料袋的生活习惯（或生活观念）”。主干是病句症结。
C．搭配不当。“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。主干是病句症结。本题涉及相对比较简单的三种——语序不当、搭配不当、成分残缺，抓住这些症结就比较容易检查出句子毛病，总体难度不大。但考生面对D项，有可能会拘泥于语法规则，认为“形成优势互补”属于成分残缺现象，应该表述为“形成优势互补的格局”。其实，“形成优势互补”乃是媒体在使用过程中约定俗成的一种说法。因其不具有典型性，不宜作为命题材料。
【题型示例4】（2009江苏卷）下列各句中，没有语病的一句是（）
A.随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
B.对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。
D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
【答案】C。
【解析】命题者还是将第2题留给了病句考查，这与之前出炉的诸多模考卷取向不同。病句可灵活采用新鲜语料，对学生表达能力考查要求又较高。
A．“极端气象事件”后因缺少成分“发生”致搭配不当，可改为“……事件出现的频率和强度正在增加”。
B．因句式杂糅导致表意费解，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解，要么说“存在的最大问题是彼此间的同质化倾向”，要么说“存在的最大问题是如何克服彼此间的同质化倾向”。
D．因滥用介词“由于”致使主语缺失，可把“青少年”调到“由于”的前面。
【命题细目】
语序不当〔词序不当；虚词位置不当〕、搭配不当、成分残缺或赘余〔无主语、无宾语，多成分〕、结构混乱〔两个句子拼接到一起，两种格式套用〕四类属于结构性错误，表意不明〔陈述对象多变有歧义〕、不合逻辑〔一面与两面、分类列举不当〕两类属于语义性错误。这几年江苏高考均以客观性选择题形式考查病句辨析。
综观2004-2009六年来江苏高考语病题，呈现以下一些走向。
⑴命题形式，辨析病句主要采用客观性试题；每次都考“没有语病的一项”；所给的句子普遍为长句，结构较为复杂；所选材料时代气息浓厚。
⑵考查方向，是以往高考年年必考的考点。在与成语题轮考中，语病题将保留，这是全国卷和单独命题省、市卷的共识。
⑶ 考查范围，三个语病句中，一般每句含一种不同类型的语病，这是考生可以利用的地方！六种类型虽均有出现，然而江苏考题的错误类型却比较集中，其中以搭配不当（尤其是动宾搭配）、成分残缺（尤其是主语残缺）或赘余、不合逻辑等三种类型出现得最为频繁，又以搭配不当设陷最多。
⑷ 难度几年来基本相同。2008年题只涉及相对比较简单的三种——语序不当、搭配不当、成分残缺，2009年题也只涉及搭配不当、结构混乱、成分残缺，总体难度都不大。
【复习策略与解题方法】
【2010年复习策略】
⑴第一轮复习，应该在老师的指导下, 从近三年高考卷中精选典型的病句，对六种病句类型分门别类地进行归纳整理，以便有一个全面、清楚地认识。若做得太滥或太生僻都会起到反作用。
尽管高考病句辨析不在病句类型等概念上作要求，但要尽可能地掌握病因类型，如搭配不当中有主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当，修饰语与中心词搭配不当、一面与两面搭配不当、关联词语搭配不当等。
⑵既要学会主干分析法和枝叶分析法，又要在多做多练典型题的基础上，以培养语感；既要准确辨析，又要动手修改。
⑶注意句子中标志性词语：介词、关联词、并列词语、两面词语、否定词、数词，有这些词语的句子很有可能是个病句；尤其要注意句子中动词的搭配。此外，还要警惕“是”字
句、“把”字句、“被”字句，这些句式也容易出现病句。
【解题方法】
在考场中做语病题，要认真细致默读、审读每个选项！
⑴注意题干的要求，究竟选择的是“有语病”的还是“无语病”的一项。
⑵注意题干中如果出现“句意明确”这样的字眼，说明一定有一项属于“歧义”。⑶跟着语感走。即通过语感进行检测，可很容易地审出杂糅、赘余、语序不当等语病。⑷主干压缩法（即划分主谓宾法）。此法可很容易地解决搭配不当、成分残缺等问题。⑸同类比较法。感觉拗口而查不出病因时，可举几个相类似的句子或短语进行类比，从而找出病源。
⑹特点记忆法。掌握一般病句的基本症状，找出病源的出现规律。如句中的并列成分，非常值得注意。要梳理整体框架结构，有时要细研到各词的关系。杂糅要理清两种结构。正确项有时也较为模糊，需用排除法才能确定。
⑺判断病句用排除法居多，按病句类型逐一试误，按典型错题逐一检查。
⑻必须用记号标出对句子的分析或疑问，来提示自己。
篇2：2010届高三语文复习教学案：辨析并修改病句专题(教师版)【一、语序不当】
“语序不当”教案
（2017届高三老唐）
教学目标: 1.通过例题，总结语序不当的类型并且掌握不同类型的方法规律；
2.学生借助语序不当的方法规律，学会正确辨析且修改此类病句。
教学过程：
一、概念阐释
语序不当，是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒了，而导致句子意思表达不清或者难以理解。
二、整体感知
高考题引路（高考经典试题训练）
三、类型解析（总结归纳）
（一）成分上的不当 1.定语的位置不当
⑴定语和中心语的位置颠倒
例：我国棉花的生产已出口到多个国家和地区。（“棉花的生产”应改为“生产的棉花”）⑵把定语放到了状语的位置上
例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应修饰“事情”）
⑶多层定语语序不当
例⑴：一位优秀的有30年教龄的国家队的体操女教练也当上了人大代表。
（此句中的“一位优秀的有30年教龄的国家队的体操女教练”语序不当，正确的语序应该是：“国家队的（表领属的）一位（数量）有30年教龄的（或动词或动词短语）优秀的（形容词或形容词短语）体操（名词或名词性短语）女教练”。另外注意，带“的”的定语放在不带“的”定语前。）
2.状语的位置不当
⑴把状语放在了定语的位置上
例：学校应该发挥广大青年教师的充分作用。（将“充分”调至“发挥”之前）⑵状语远离中心语
例：迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。（“不禁”应移至“打”之前，直接修饰“打”）
⑶两个状语前后位置颠倒 例：我们顺利地按照老李提供的那张地图找到了山中的那位神枪手。（“顺利地”与“按照……地图”位置对调）
⑷多层状语语序不当
例⑴在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
（此句的状语顺序不当。正确的语序应该是：许多老师昨天（表时间的名词）在休息室里（表处所的介词短语）都（表范围的副词）热情地（表情态的形容词）同他（表对象的介词短语）交谈。）
（二）虚词的位置不当 1.副词位置不当。
例①我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“把字句”中的否定副词“不”应移至“把”字之前）
例②如果趁现在不赶快检查一下消防工作，就容易酿成火灾。（“不”应移至“趁”字前）2.关联词语位置不当（关联词语与主语的位置关系）。
例①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“如果”应放在“他”之前）例②不但他好好学习，而且还帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前）
（三）关系错位
1.承接关系的词语顺序颠倒。
例⑴我们认真研究听取了大家的要求。（应是选“听取”，再“研究”，“听取”应放在“研究”前）
例⑵对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（此句是顺承关系，应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着”）
2.递进关系错位。
递进关系应是由浅入深，如果颠倒顺序，就会产生逻辑混乱。
例1：邓亚萍年龄不大，却连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军，为祖国、为河南、也为家乡郑州人民争了光。
例2：这个村第一次尝到了科技投入的甜头，今年他们不但向国家交售了大批粮食，而且不再伸手向国家要粮了。
分析：例1应该为“全国冠军、亚洲冠军、世界冠军”和“为家乡、为河南、为祖国”。例2改为“……今年他们不但不再伸手向国家要粮，而且向国家交售了大批粮食”。
3.因果关系错位
例1：由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。例2：唐代诗人郑谷，曾因《鹧鸪》一诗写得不同凡响，后被人赞誉为郑鹧鸪；又如诗人崔钰也因赋鸳鸯诗而别具一格，获有崔鸳鸯的美称。
分析：例1中水遭到污染，水质恶化，是造成世界性水危机的原因，应改为“由于地表 水……恶化，造成世界性水危机”。
例2连词“而”所处的位置看似无错，实则不当。“别具一格”是获有美称的原因，“而”字用来表明结果，并不是说“因赋鸳鸯诗而别具一格”，所以“而”字应放在“获有”的前面。
4.时间关系错位。
描述事情是讲究顺序的，如果语感不强，往往会忽略这一点，而这正是命题人的敏感点并以之为命题点的原因。
例1：当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。
例2：他微微地睁开眼睛，嘴唇翕动了几下，呆滞地望了卢进勇一眼，从牙缝里挤出了几个字：“不，没……用了。”
分析：例1“不顾医生的阻拦”发生在先，应放到“带病走出医院”之前； 例2按时间顺序先应该是“呆滞地望了卢进勇一眼”，然后“嘴唇翕动了几下”。5.前后照应错位
例1：托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。
例2：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。分析：例1中前半句的“观察力”和“记忆力”位置对调，与后半句的“捕捉形象”和“长久地储存”相对应。
例2应为理论上说明、政策上规定，所以改为“作了深刻的说明和详细的规定” 6.主客关系错位。
例⑴在那时，网络与我接触的机会是很少的。
（此句中的主体是“我”，客体是“网络”，应改为“我与网络的接触”）
例⑵这种行为对我们是不能容忍的。（主体是“我们”，应是“我们对这种行为……”）7.分句关系错位
例①这个企业的产品不但远销南亚，而且还畅销国内。
（本是“递进关系”却成了“递减关系”，应为“不但畅销国内，而且还远销南亚”）例②苍松翠柏环抱着它，霞光丽日辉映着它，青山绿水依傍着它。
（不同类的内容交错在一起，显得混乱，应改为：苍松翠柏环抱着它，青山绿水依傍着它，霞光丽日辉映着它。）
例③面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的生命财产，制伏了歹徒。（应是先“制伏了歹徒”，而后“保护了人民的生命财产”）
四、技巧点拨（解法探究）
1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。2．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。3．望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。4．望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。★★提请注意
1.建立“语序”意识。平时在判断病句时，提醒自己有意识注意“语序”的先后问题。只要想到这一层，根据以上罗列的语序混乱类型，一般不难识别。
2.这一类题中，有的是语序明显错误，影响句意表达的，一定视为病句；有的是语句组合不理想，也应当视为病句，调换语序后使语意表达得更清楚，这种情况比较难判断，要引起足够的注意。
3.要注意语序混乱与其它语病纠缠在一起的句子，修改时需要有综合意识。
篇3：2010届高三语文复习教学案：辨析并修改病句专题(教师版)【一、语序不当】
【复习目标】
辨析并修改病句。(病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)【知识讲解】
一、辨析病句
首先要明确语病的类别，主要是考纲中规定的六种类型。其次要掌握判别病句的常规方法。①找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。②体会语意。如果结构 没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。③看关联词语是否用得恰当。
二、修改病句
修改病句，首先要查出句子的毛病所在，再进行妥善的处理。修改时既要改正句子的错误，又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。修改时可采用增、删、调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。
（一）病句类型： 1.语序不当
口语里，语序的位置比较灵活，常常发生易位现象；但在书面语里，则比较固定。如果语序安排不当，就会造成结构混乱。句意含混。例如： ①博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。②这些作品留在不只一代人的深刻记忆里。
③因为他没有来，所以大家一直等着他，没有动筷子。
①句“古船”前有两个定语，应为“新出土的宋朝时期的古船”，例①中位置错置后，使人 误以为古船是在宋朝时期出土的。例②中“深刻”本是“留”的状语，错置后句子显得很别 扭。例③中“没有动筷子”应与”一直等着他”对调。2.搭配不当
搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问 题。成分搭配不当的现象主要有： ①动宾搭配不当
如：他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。(“退出„„生涯”动宾搭配不当)②修饰语与中心语搭配不当
如：黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。(“连滚带爬”不能修饰“脚步声”，因为不合 事理)③主谓搭配不当
如：春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。(月光„ „发出沙沙的响声，主谓搭配不当。由联合短语充当句子成分时，要注意联合短语中每一项 与有关成分全面呼应，否则，顾此失彼，文理不通。)3.成分残缺或赘余
从单句的角度讲，成分残缺最常见的是由于在主语前滥用介词“对、通过、在”等，使作主语的词语作了介词和宾语，句子没有了主语。也有缺谓语和缺宾语的错误。如①通过医生的精心治疗，使她很快恢复了健康。(应删去“通过”或“使”。)②对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗?(去掉“对于”，恢复“那些„„人 ”的主语资格，或删掉“受到”，成为无主句。)成分赘余主要是由于在句中出现了重复的现象。
如：这句话的后面，包含着多么丰富的“无声”的潜台词啊!(“无声”与“潜台词”重复)4.结构混乱
造成结构混乱的原因，主要有两种：(1)两种同义格式杂糅
有的时候，一个意思可以使用不同的格式，尽管是同义格式，总有些差别，应根据不同语境 和要求，选取最适合的一个。如果举棋不定，把两个都用上了，就犯了杂糅的毛病。
如：①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。(“关键在于内因”与“内因起决定作用”同义，用一个即可。)②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(要么用 “主要成分是„„等”，要么用“是由„„等配制而成的”，不能将二者糅在一起。)③从1987年的《短篇三题》为起点，他进入了一个更新的阶段。(把“从„„开始”和“以 „„为起点”糅在一起了，改“从”为“以”。)(2)两个分句糅成一个单句
分句之间的停顿用逗号或分号，如果误用连接并列成分的顿号，就造成分句糅合的毛病。例 如： 小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。(“小张„„兼任报幕”和“ 开场„„由她编导”是两个分句，各有主语，其间误用顿号，“兼任”一词径直管到“节目”，造成杂糅和搭配不当的双重毛病。)5.表意不明
表意不明往往是由于句子有歧义造成的。例如：
①桌上放着许多朋友送来的礼物。(是“许多朋友”，还是“许多礼物”，不明确。)②巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还 是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚。)6.不合逻辑：
如：汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。(“蜿蜒”是曲曲折折的，“而”离弦之 箭”是一直向前的，相互予盾。)
（二）辨析语病的方法： 1.语感审读法。
调动语感，在审读过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再做比较，明辨原因，以加修改。如： “不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。”“不管„„极端不利”显然不合习惯。2.主干枝叶梳理法。
运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分（定语、状语、补语）去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间、修饰语内部是否有毛病。如：
“过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，资源卫星几天内即可完成。”用紧缩法即可发现“事情”与“完成”不搭配。3.造句类比法。
有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构日常用的句子，经过比较问题就清楚了。如：
“这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。”可仿造“这值得他们的学习”“这值得他们的参观”可发现多了一个“的”字，应将“的”去掉。
4.逻辑意义分析法。
有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。如： “该市有人不择手段仿造伪劣产品„„”
“凡是有杰出成就的人，都是艰苦环境中磨练成材的。”
前句“仿造伪劣产品”是不合事理的，应为“制造伪劣产品”；后句“凡是„„都„„”这个全称肯定判断，言过其实了，应去掉“凡是”，把“都”改为“大都”。【高考示例】
1.下列各句，没有语病、句意明确的一句是：(94年高考题)A.县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
B.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
C.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作上详细的规定和深刻的说明。
D.一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。
2.下列各句，没有语病、句意明确的一句是：(95年高考题)A.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
B.某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
C.当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。
D.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料、既无法演奏，也无法演唱。
3.下列各句，没有语病，句意明确的一句是：(96年高考题)A.在专业研究实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。B.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
C.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。D.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事 件，及时进行了批评教育和严肃处理。4.下列各句，没有语病的一句是：(97年高考题)A.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
B.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
C.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。D.他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。5.下列各句，没有语病的一句是(98年高考题)A.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
B.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? C.今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。
D.这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。
6.下列各句中，没有语病的一句是(99年高考题)A.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
B.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎。因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
C.她把积攒起来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。
D.3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。7.下列各句中，没有语病的一句是：(2000年春季高考)A.由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
B.随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。
C.人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。
D.最让人高兴的是，在全厂职工团结协作、日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。
8.下列各句中，没有语病的一句是（）（2002年）
A.随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。B.本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。
C.俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。
D.终身教育制度的建立，不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。
高考示例答案：1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 7.B 8.D 9.C 【巩固训练】
1.没有语病的一句是
Ａ．正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。
Ｂ．美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。’
Ｃ．大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
Ｄ．这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
2.下面各句没有语病或歧义，表述准确的一项是
Ａ．我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。
Ｂ．能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。’
Ｃ．没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。
Ｄ．老张的衣服比老李的衣服做得好。
3.下面五种说法，哪种没有语病，选出来。
Ａ．世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。
Ｂ．倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。’
Ｃ．世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行倡议和领导下进行的。
Ｄ．倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学家僧一行。
4.下面几组句子里，哪组没有病句：
Ａ组：
１）黑暗势力的迫害，使她更坚决地把我们兄弟几个送到革命队伍里去。
２）从祥林嫂悲惨的一生中，使我们深刻地认识到封建礼教吃人的本质。
３）“四人帮”之流把无产阶级领袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。
Ｂ组：
１）大量观测的数据告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每隔半个小时就观测一次。
２）许多运动员的文化水平都不高，这无疑是个缺点，在体育院校的教学中是应当加强的。
３）当家长的助长、迁就孩子的缺点是不应当的。Ｃ组：
１）听了老山战士的报告，使我激动得热泪盈眶，我一定要向老山战士学习。
２）我们有一些同学，他们缺乏的是没有远大的理想。
３）考场里一片寂静，过了一个多小时，才有人陆续交卷。
Ｄ组’
１）在学习上有成就的人，大多是在比较困难的条件下，经过顽强努力才取得成功的。
２）我们并不否认这部作品有某些不尽乎人意之处，比如某些细节不够真实、个别人物的语言还不够性格化。
5.选出没有语病的一句。
Ａ、这个结论，既然很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，因而难以令人满意。
Ｂ、这个结论，既然很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，仍然是难以令人满意。
Ｃ、这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，因而难以令人满意。
Ｄ、这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，仍然是难以令人满意。’
6.选出没有语病的一句：
Ａ．从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。
Ｂ．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。
Ｃ．不远处有片树林，这是我练习打太极拳的地方。
Ｄ．在退休者中，有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。’
7.选出没有语病的一句。
Ａ．他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。
Ｂ．我说赵武灵王是英雄，因为他不仅仅是筑了一条长城，更重要的是因为他敢于发布“胡服骑射”的命令。
Ｃ．雅琪将士用不屈的斗志和协作的团队精神化作战斗力，使得劲旅申花怏怏而归。
Ｄ．我现在还痛感有周密研究中国事情和国际事情的必要。’ 8.下列各句中，没有语病的一句是：
A.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。
B.人民文学出版社出版的小说《漂泊》，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手。
C.我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。
D.以计算机、通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。
9.下列各句中，没有语病的一句是： A.虽然实验没有成功，但谁也不会认为这是他没有作努力的缘故。
B.最近两年，这个县通过兴修农田水利基本建设，粮食产量不断提高。
C.她说还是生一个好，你看是不是考虑一下她的意思?
D.上海公用事业的改革是基本上在国有老企业和大企业中展开的。
10.下列各句，没有语病的一句是：
A.前不久，成安县油棉厂一个职工在下夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤，然后就逃之夭夭。
B.适度的自我评价，实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”；而超过个人实际的高目标，则容易造成心理失衡。
C.许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。
D.科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系。
11.下列各句，没有语病的一句是：
A.目前的中国足球人才短缺，竞争机制难以完善，个别队员恃才无恐，出现了职业道德与收入没有同步增长的怪现象。
B.创刊一年来，该报针对行业特点，遵循“指导性强、信息量大”的办报方针，取得了很大成绩，被中宣部、新闻出版署誉为“导向好、品位高”。
C.来自铁路、邮电、卫生、公安、金融、电力等行业和部门以及北京、天津、上海、广州、厦门、大连、苏州等城市的有关领导参加了座谈会。
D.如果不及时采取有效措施，人为的蓄意破坏以及恶劣天气变化，都可能引发更为严重的灾难性后果。
12.下列各句中没有语病的一句是：
A.那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。
B.柳敬亭不是一个很有家教、素质不高的人，但他不怕挫折，凭自己的努力成为很负盛名的说书家。
C.看到今天的成绩，我认识到这很大程度上是父母对我的辛勤培养造成的。
D.朱钅容 基总理10月7日视察了中央电视台，对中国电 视事业暨中央电视台诞生40周年表示祝贺。 13.下列各句，没有语病的一句是：
A.为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。
B.老战友来拜访他十分激动。
C.他现在学习成绩还不错，但要考上大学，要看他以后能不能改进学习方法。
D.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不卑不亢的气概。
14.下列各句，没有语病的一句是：
A.翻开反动阶级罪恶活动的档案，这种失败的记录屡见不鲜：野心勃勃的希特勒和显赫一时的日本帝国主义者，不都在欧洲和中国的土地上写下过这种失败的记录?
B.我并没有否认他这次发言没有教育意义。
C.现在加德满都河谷地区还是冬季，早晚较凉，但在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。
D.人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。
15.下列没有语病的一句是：
A.在老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。
B.屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用过的东西和书籍。
C.那崖壁上、沟壑边、大树上，都处可见的长青藤，可视为外婆人格精神的象征。
D.我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好生组成的。
16.下列各句，没有语病的一句是：
A.素有“江南第一大佛”之称的新昌大佛，历时两年的整修，恢复了庄严巍峨的面目。
B.矗立在鲁迅纪念馆前的这座铜像，是由巴金等著名作家倡议，国内外热爱鲁迅的人士集资30万元铸成的。
C.冲突双方在联合国特使的调解下，经过三天的艰苦谈判，紧张的局势终于得到了缓和。
D.遭受了这样的挫折，大家都有点泄气，连一向沉得住气的车间主任也难免没有同 样的情绪。
17.下列各句中没有语病的一句是：
A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。
C.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。
D.北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”，是一种崭新的快捷求医机制。
18.下列各句中没有语病的一句：
A.三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了。
B.驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚。
C.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。
D.“熟读唐诗三百诗，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。
19.下列各句中没有语病的一句是：
A.这位政协委员对环保问题的见解不无道理。
B.当朱总理作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起18次掌声。
C.海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来。
D.植树节这天，几个学校的领导都来到了植树现场。
20.下列各句中，没有语病的一项是：
A.通过学习党的十四大文件，已经使我们对市场经济有了一定的认识，现在的关键是要敢于实践，敢于尝试。
B.完全出于不可抗拒的自然灾害而造成环境污染损失的，免于承担责任。
C.对于那些情节严重的犯了罪的干部，特别是占据重要职位的干部，我们必须依法给以严厉的法律制裁。
D.我店经过有关部门批准，招收6名女服务员，年龄在18-22岁左右，必须有本市户口。
21.下列各句中没有语病的一句是：
A.如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协议中所应承担的义务，那么，任何人也难以预料中美两国之间的贸易会不会出现逆转。
B.广州市公安局破获一起价值200余万元的特大银行抢劫团伙案。
C.今年我省招收的自费大学生，是自恢复高考制度以来最多的一年。
D.在英国，一只狗进一次“美容院”的花费，相当于一个普通工人的工资的三四倍。
22.下列各句，没有语病的一句是：
A.从全国3824种社科类期刊中遴选出102种被确定为“全国百种重点社科期刊”。
B.我们班物理不及格的现象逐步下降。
C.昔日盐井，今日建成温泉宾馆，泉水富含各种矿物质，沐浴时对人体有益。
D.小张初涉文坛，第一部处女作就是这样一部意味深长的长篇巨著，不能不令人刮目相看。
23.下列各句，没有语病的一句是：
A.当我们中国30个省份在同一时期的收入增长分别进行衡量时，我们发现其中有20个省的人均经济增长速度要快于世界上其他任何国家。
B.陈布雷已经死去了五十年，不知像他这样的江南士子悲歌是否对今日之文人有无借鉴意义?
C.三枪集团的内衣产品，是1994年在全国同行业中率先突破十亿大关的一个著名品牌。
D.汉语学者难道不能做到，无论这世界多么让人沮丧，既不悲观自弃，亦不急功近利，持守住自己的学术之域吗? 24.下列各句，没有语病的一句是：
A.国外企业在妥善处理分流、安置富余人员、下岗职工方面的成功举措，颇有独到之处。
B.中宣部负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为作为一次长期任务，长抓不懈。
C.由于欧元区各国的税率不同，造成同样商品在不同国家的价格差异。D.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。
25.下列各句没有语病的一句是：
A.一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
B.游击队对敌人的袭击有充分的准备，所以，胜利自在意料之中。
C.我们要下决心，花大气力，争取把祖国的教育事业达到世界先进水平。D.难道谁能否认《黄山记》是一篇热情奔放、文笔酣畅、大开大合、挥洒自如、色彩缤纷、语言华美的散文吗? 26.下列各句中，没有语病的一句是
A.这天，解放军某部六连官兵与往年一样，提着礼物，带上乐器，来到驻地村庄，为老人过一百零六岁生日。
B.她每个月的工作量都要超过预定计划百分之四十五以上。
C.虽然身为“乔波实业有限公司”董事长，但那洁白的冰雪仍是叶乔波最神圣的地方。
D.他在位五十四年，是西汉建国后军事、政治、经济、文化的强盛时期。
27.下列各句中没有语病的一句是：
A.为抗洪而牺牲的烈士们，你们为长江两岸的人民而倒下了，但是在这片土地上永远铭记你们献出的爱。
B.卡塔尔和沙特两个队还有一场比赛，中国队能否出线将取决于这两个队之间的比赛结果而定。
C.抗战期间，一些投机倒把的商人昧着良心囤积居奇，大发国难财。
D.邓颖超此次率团访泰，受到泰国朝野和广大侨胞的热烈欢迎，这不仅因为她是已 故周恩来的夫人，而是她本人对国家的卓越贡献。
28.判断下列各句是否有语病，若有语病请指出。
①昨天半夜里，我被一阵敲门声惊醒，接着是救护车的警报声。
②他特别爱早晚打球，考试成绩决不会好。
③在炎热的太阳下，在冰天雪地中，不间断地行军作战，以致把他们的手指甲和脚 指甲都冻坏了。
④我看了电影《祝福》以后，描写旧社会的黑暗生活非常真实，感动极了。
⑤虽然我们现在所学的一些专业课过去没有接触过，学起来比较吃力，不过只要下 苦功，我相信，在老师的帮助下，是一定能够学好的。29.下面这段话中有几处毛病，请在错误的地方画上横线，依次标上序号，然后再指出病因并改正这些错误：
龙卷风袭来时，路上行人跑到附近的商店躲避。一家不大的商店，挤满了路过的避难人，突然小商店被龙卷风刮得倒塌了，狂风过后，人们从废墟中救出三十多名遇难者，迅速送到医院抢救。经医生疹治后，有将近十余人因伤势较重，仍需留在医院继续治疗。序号 病因 改正 ① ② ③
30.下面一段话有语病，请找出并加以修改。
几年前，在国内彩电市场严重滞销的情况下①，长虹机器厂大幅度率先削价销售②，亏本是 免 不了的，但赢来了产销两旺，经济效益一下子跃居全国内行业前茅。可见亏本经营的妙处 在于，它貌似不应有的亏本③，获取了更大的赢利。在市场竞争日趋激烈的今天，我们的企 业如果善于把握“亏本”策略④，就能取得锦上添花和柳暗花明的效果⑤；反过来，死把住 “只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好的倒会连血本都会亏掉的⑥。 31.下面一段文字在表达上存在一些毛病，请找出文中的4处毛病并改正。
在北京召开的第三十届国际地质大会上，世界水文专家协会主席米歇尔·奈特曾披露：“ 全世界至少有5万人每天死于由水污染引起的各种疾病，发展中国家每年大约有2500多万人 死于饮用不洁净的水。”中国水利部部长钮茂生日前发出警告：如果不迅速采取行动，在30 年内，中国就会发生干净水源枯竭。最近的一项调查表明，饮用水质已经成为12亿中国人生 存的尖锐问题。保护环境，改善水质，是当前中国一个刻不容缓的课题。① ② ③ ④
32.修改以下几个病句：
①新民主主义时期所要解决的矛盾和所要实现的任务，已经胜利地完成了。修改：
②这种药一问世，便受到病人的欢迎，因为临床治疗效果证明，这是有效治疗高血压的方法。修改：
③他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。这样的人生多有价值啊!修改：
④厂里规定，中档产品价格不超过300-500元。修改：
⑤中国大陆和港台歌星的联袂演出博得了当场观众的热烈掌声，对各位歌星精彩的表演给予 了很高的评价。修改：
33.下面是从某学生所写的一封应聘信中摘录来的，在语序、语法和语意表达上有一些毛病。请找出文中的毛病，在它们下面划横线并标上序号，然后将序号和修 改结果填入文后的表中。
我叫李文文，女，现年19岁。1996年在××县职业高中毕业。身高1.7米，体重56公斤。擅 长导游、厨师业务，热爱本职工作。今见《××晚报》刊载贵公司聘任广告，我特写信来报 名应聘。届时再来参加面试。
序号 改 为 ① ② ③ ④ ⑤
34.下面是一则商品广告，除内容方面和问题外，在语法、句意表达上也有一些毛病，读后 完成文后(1)(2)题。广 告 我厂生产的电风扇，①质量优良、性能稳定、经久耐用。②由于经过一年试销，深受广大用户欢迎。③各商店均有出售,④欢迎来人来函购买。⑤东风电器厂⑥
(1)有毛病的四处是(只写序号)：
(2)任选三处改正在下面(先标明病处序号，再写修改结果)：
35.下面是一则通知，在格式和语言表达方面有一些毛病，读后完成(1)(2)题。通 知
为了加强精神文明建设①，本新村已新建了多所袋装垃圾收集房②。从7月18日起③，居民 的生活垃圾一律用塑料袋包装完毕后④，投入其中的塑料桶内⑤。工业垃圾、建筑垃圾一律 不准包装后投入⑥，请与居委会联系后另行处理⑦，否则罚款⑧。此致 敬礼
第三居委会
1997年7月12日
(1)指出格式方面的毛病：
(2)指出语言表达的毛病并改正：
36.下面是一份请示报告，在行文上存在一些毛病，读后请完成(1)(2)两小题。
×××区教育局：
按照调整我区中学教育结构的需要，98-99学我校的高一年级将扩大招生，原来的五个 教学班增加到十个教学班。由于我校教室本已十分严重不足，因此急需新建教室五间。现虽然经我们多方积极进行筹措，但仍无法自行解决全部的基建经费，请迅速将所需款项拨到我校，以解燃眉之急。特此 请示，希复。××中学 ×年×月×日
(1)找出文中5处毛病，在它们的下面划横线，并标上序号。(2)按序号将改正结果填在下面横线上 ① ② ③ ④
⑤
训练答案：
1.B．Ａ．“无法”应提到“把”前。Ｃ．“不绝如缕”不妥。Ｄ．“作者„„疯狂叫嚣”不对。2.B．Ａ．“肤浅”“贫乏”与“丰富”“深刻”没有分别对应。Ｃ．“侃侃而谈”不妥。Ｄ．有歧义。
3.B．Ａ．Ｃ．Ｄ．均为主谓不配。
4.D． Ａ组：２）无主 Ｂ组：２）“缺点，应当加强”不配。Ｃ组：１）谁“使我„„”？不清。２）“缺乏的是没有远大的理想”多了否定词。３）“有人”“陆续”应换位。
5.D．Ａ、Ｂ“既然”应“虽然”。Ｃ、关联词语不当，“因而”改“也”。
6.D．Ａ．“从”应置“中国人民”后。Ｂ．“不可”累赘。Ｃ．“这”应改为“那”。
7.D．Ａ．“果断”褒义贬用了，应“武断”。Ｂ．“因为他”应置“不仅仅是”之后。Ｃ．“用””应改为“把”。
8.D(A项“心头”应为“耳边”，B项句式杂糅，C项有歧义)9.A(B项在“粮食”前加“使”，C项有歧义，可理解为“只生一个”或“再生一个”，D项词序颠倒，应为“基本上是”。)10.B(A.“逃之夭夭”的主语不明，C“围攻„„执行公务”不搭配，D项主客颠倒)11.C(A项“职业道德”与“增长”不搭配，B项“誉为”缺宾语，D项“人为的”与“蓄意” 重复)12.D(A项重复，删去“快”或“多”，B项前半句否定不当，后半句“很负盛名”语义重复，C项句子杂糅)13.A(B项有歧义，C项肯否不照应，D项“竹画成为”“题材”搭配不当，删去“画”字)14.D(A项词序不当，“不都”应放在“写下”之前，B项否定不当，C项不构成转折)15.C(A项缺主语，可删掉“使”；B项语序不当，应为“所使用过的各式各样的„„”，D项在“由”之后加“从”，构成介词结构“从„„中”)16.B(A项“历时”改为“经过”，C项改为“在„„下，经过„„谈判，冲突双方的紧张的局势„„”，原句“冲突双方”没有相应的谓语，D项否定不当，改为“难免有”，删掉“ 没”字)17.D(A项“节奏”与“看”不搭配也不合逻辑，B项否定不当，C项“„„优越性是 „„再生能源”主宾不搭配。)18.D(A项主客颠倒，B项有歧义，C项“这样”指代不明)19.A(B项删去“当”和“使”，C项“迷惑”与“效果”不搭配，D项有歧义)20.B(A项缺主语，删去“通过”，C项“依法”与“法律”重复，D项删“左右”)21.A(B项“200余万元”不能修饰“抢劫团伙案”，C项“自费大学生”是“一年”，主宾不搭配，D项表意不明，“工资”为月工资或周工资不清楚。)22.C(A项应在“选出”后加“的”，B项搭配不当，改“现象”为“学生”，“下降”为 “减少”，D项“第一部”与“处女作”重复)23.D(A项在“我们”与“中国”之间加“对”，B项表述不清，C项主宾搭配不当)24.A(B项改为“必须把对„„的打击作为一次长期任务”，C项缺主语，删掉“由于”，D项 在“避免”后加“或”)
25.D(A项“具有”缺主语，B项有歧义，C项“把”改为“使”)26.B(A项不合逻辑，不可能“与往年一样”“过一百零六岁生日”，C项在“叶乔波”后加 “心目中”，D项改为“在位的五十四年”)27.C.(A项“铭记”缺主语，删掉“在”和“上”，B项句式杂糅，D项关联词语不照应。)28.①分句间缺乏统一的话题来关联。要么以“我”为话题，改为：“昨天半夜里，我被一阵敲门声惊醒，接着听到救护车的警报声。”要么以“声音”为话题，改为：“昨天半夜里，我先听到的是一阵敲门声，接着是救护车的警报声。”
②的错误是分句间没有因果关系而强加因果，其错误的根源是逻辑思维有错误。
③分句间失去照应而不合事理。后分句只是一个结论，前分句则包含两个前提，其中一个没有着落。
④为两个分句，“电影《祝福》描写旧社会的黑暗生活非常真实”是一个分句，“我看了后，感动极了”是一个分句。句中将一个分句插入了另一个分句，造成结构混乱。
⑤也属于结构混乱，应将“我相信，在老师的帮助下”移到“只要”前面。
29.①“路过的避难人”用词不当，改为“避难的过路人”或“避难的人”
②救出三十多名遇难者”，塔配不当(或“判断不当”或“用语不当”)，改为“救出三十多 名受伤群众”；
③“将近十余人”赘余，删去“将近”或“余”。30.①把“市场”二字删去；
②将“大幅度”与“率先”对调；
③将“它”改为 “以”⑤将“和”改为“或”； ⑥删去“弄不好的”中的“的”字。
31.①“全世界至少有5万人每天死于„„”语序不当，将“每天”移至“至少”之 前，②“发展中国家每年大约有2500多万人死于„„”赘余，删去“大约”或“多”。
③“中国就会发生干净水源枯竭”，成分残缺，在句末加“的危机”。④“饮用水质已经 成为12亿中国人生存的尖锐问题”，结构混乱，改为“饮用水质已成为威胁12亿中国人生存 的尖锐问题”。 32.①改为：新民主主义时期所要解决的矛盾已经解决了，所要完成的任务已经胜利 完成了。 ②将“方法”改为“药物” ③“虽然毁灭了自己，却照亮了别人。” ④将“ 不超过”改为“在„„之间”⑤第2个分句缺主语，加“观众”。33.①“身高1.7米”调至“1996年„„”之前。②“体重56公斤”一句宜删。
③“擅长” 改为“学习”，“业务”改为“专业”。④“本职”改为“这两项”。
⑤“刊载贵公 司聘任广告”改为“刊载的贵公司招聘广告”。34.(1)：①③④⑥
(2)①将“电风扇”改为“×牌×型的电风扇”。
③“一年试销”与“深受欢迎”无因果关系，删去“由于”一词。 ④不符合实际情况，因各商店包括书店、食品店等。把“各商店”改为“各电器商场和各大百货商场的电器专柜” ⑥应注明厂址、联系人。
35.(1)“此致”“敬礼”应删去；落款应在右下角。(2)①应改为“为了环境的清洁卫生”。④改为“生活垃圾一律用塑料袋包好后” ⑥应把“包装后”删去。
36.(1)①按照调整我区中学教育结构的需要 ②原来的五十教学班增加到十个教学班 ③由于我校教室本已十分严重不足
篇4：2010届高三语文复习教学案：辨析并修改病句专题(教师版)【一、语序不当】
识记现代汉语普通话的字音 专题
高三语文备课组 编制：方华杰 2009.8.27
一、考点说明
该考点考查现代汉语普通话的字音识记能力，考纲中能力层级为A级，一般出现在单项选择题中，分值为3分。
常见常用字音的考查，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共2500个，次常用字1000个。近几年字音试题主要考查以下三种类型：①异形同音字的考查；②形声字、多音字的单独考查；③形声字、多音字混合考查。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
六个考查点：
（一）多音多义字的读音，如省、纤。
多音字是字音题的考查重点之一，仅江苏卷，06年~09年都涉及到对多音字的考查，其中06、07、09年全部为多音字，08年为多音字、形近字混合考查。多音字的读音主要取决于字义，在实践中如果能对字义有很好的理解，那么辨析多音字时就能事半功倍。
（二）同音字、音近字的读音，如溯／夙、概／慨。
有些字字形不同而读音相同或相近，这一类型的字在辨别时比较困难。平时要细心，注意分辨字形，多记多写多练，强化基础。
（三）形近字的读音，如栗／粟、剌／刺。
形近字结构相似，但读音不同，很容易造成误读，做题时应仔细分辨。
（四）形声字的读音，如箴／缄、犷／旷。
形声字也是字音题的考查重点。据统计，现代汉字中有90％都属于形声字。组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。例如用“木”作形旁，可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字，例如用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲”等读gāng的形声字。
有时形声字的声旁可以帮助我们读准字音，判断字的平卷舌音、鼻边音、前后鼻音，但随着语言的演变，大量形声字的读音都发生了很大的变化，如果只读“半边”，极容易造成误读。在平时复习时，结合形近字，对形声字按照字形进行分类整理是一种很好的解决方法。
（五）习惯性误读，如酗（xù）酒、订（dìng）正。
很多同学在平时没有做到勤查字典，很多字习惯性误读，并且积习难改，直到考试以后核对才弄清楚。不过大部分同学习惯性误读的字还是有限的，只要平时朗读课文时力求读对每一个音、勤查字典、对自己易读错的字进行整理并反复强化，习惯性
大厦／厦门 ．．
模样／楷模 ．．降临／降伏 ．．
4.【解析】A。（B项“溯、夙”均读sù，C项“斟、甄”均读zhēn；D项“燥、躁”均读zào。）
（五）习惯性误读
5.（09天津卷）下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）A．揩油kāi 痉挛jīng 笑靥民丰fù ．．．yâ 物阜．B．泥古ní 诤友zhâng 蹊跷qī 羽扇纶巾guān ．．．．C．滂沱pāng 摈弃bìng 聒噪guō 悄然无声qiǎo ．．．．D．洞穴．xuã 糟粕．pî 酝酿．niàng 心广体胖．pán 5.【解析】D。（A项“痉挛”的“痉”读jìng；B项“泥古”的“泥”读nì；C项“摈弃”的“摈”读bìn。）
（六）统读字的误读
6.（08安徽卷）下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是（）
A．清澈/掣肘 殷红/湮没 瞠目/螳臂当车 ．．．．．．B．箴言/斟酌 蛊惑/商贾 船舷/扣人心弦 ．．．．．．C．联袂/抉择 整饬/炽烈 辍学/风姿绰约 ．．．．．．D．徘徊/脚踝 戏谑/琐屑 惬意/锲而不舍 ．．．．．．6.【解析】B。（B项依次为：zhēn、gǔ、xián；A项依次为：c, hè、yān、chēng/tang；C项依次为：mèi/jué、chì、chuò；D项依次为：huái、xuè/xiè、qiè。）
三、方法指津
1、排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。（见《创新方案》P4）
2、归纳形声字的规律。
⑴某些形声字，即使声母有变化，平翘舌读法却是一致的。例如“卒”的声母是平舌音，凡是以“卒”为声旁的字，像“醉、猝、啐、淬、翠、瘁”等，也都是平舌音。这样的字记一个声旁就可以记住一批汉字。
例如：“生”字是后鼻音，以“生”作声旁的字，像“胜、牲、笙、甥、性、姓”等也大多数是后鼻音；“分”是前鼻音，以“分”作声旁的字，像“份、纷、粉、氛、忿、盆、贫”等也大多数是前鼻音。利用这种方法可以记住一批前后鼻音字。
⑵某些形声字，即使韵母有变化，前后鼻音也大致一样。
例如：知道“j”不和开口呼“a、o、e”韵母拼，就不会把“家”“恰”拼写成“ja、qa”；知道b、p、m、f、不跟ong拼，就可以知道“蒙mōng”“风fōng”拼错了，知道z、c、s不跟ua、uai、uang拼，就能判断出“抓”“衰”“窗”都不是平舌音了。
3、对多音多义字要“据词定音”，既了解字义又了解普通话的读音习惯（词性、词义、专用名词、轻声等），以确定字的读音。
D．链接liàn 创口chuāng 倒春寒dào 拈花惹草niān ．．．．4.【解析】D。（A项“菁华”的“菁”应读jīng；B项“吐蕃”的“蕃”应读bō；C项“梵文”的“梵”应读fàn。）
5．（09全国卷Ⅱ）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．作坊zuō 心广体胖方chǔ 给予帮助jǐ ．．pán 处．．B．燕山yān 戎马倥偬枕lào 分外高兴fēn ．．zǒng 落．．C．干系gān 呼天抢地qiǎng 饮马yìn 供不应求yìng ．．．．D．泡桐pāo 济济一堂jǐ 空余kîng 作者附识．．．．．shí
5.【解析】A。（B项“分外高兴”的“分”应读fèn；C项“呼天抢地”的“抢”应读qiāng；D项“作者附识”的“识”应读zhì。）
6．(09湖北卷)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（）．．．A．拜谒／枯竭锋枪／冲击波 恣意妄为／千姿百态 ．． 冲．．．．B．陨石／功勋 倒胃口／倒栽葱 崇山峻岭／怙恶不悛 ．．．．．．C．梗概／田埂 迫击炮／迫切性 瓜熟蒂落／啼笑皆非 ．．．．．．D．篆书／椽子 空白点／空城计 愚公移山／向隅而泣 ．．．．．．6.【解析】B。（A项“冲”均读chōng；C项“梗、埂”均读gěng；D项“愚、隅”均读yú。）
7.（09四川卷）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）
A．遮蔽／弊端 囹圄／聆听 不屈不挠／饶有情趣 ．．．．．．B．隽永／眷念 惊蛰／桎梏 喟然长叹／功亏一篑 ．．．．．．C．侍候／吞噬 吉祥／捷径 溯流而上／夙兴夜寐 ．．．．．．D．瓦砾／隶书 矗立／抽搐 锲而不舍／提纲挈领 ．．．．．．7.【解析】D。（A项“挠”应读náo，“饶”应读ráo；B项“蛰”应读zhé，“桎”应读zhì；C项“吉”应读jí，“捷”应读jiã。）
