三个一工程总结（精选14篇）

三个一工程总结（精选14篇）

篇1：三个一工程总结

********“三个一”工程实施总结

********从2014年下学期开始，按照********下发的《关于在义务教育阶段学校实施素质教育“三个一”工程的指导意见》，在********组织实施以“一项目”“一活动”“一特色”为主要内容的“三个一”工程，以加强学校德育、体育、艺术和学生综合实践活动为切入点和突破口，扎实推进素质教育。

“一项目”是指学生全面发展“2211”项目，要求义务教育阶段每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和两项艺术特长(其中一项为榆林本土特色的艺术技能)，分别在小学和初中阶段，至少有一段担任班干部的经历和获得一次班级以上奖励的荣誉。“一活动”是指小学每周星期五下午无课日学生社团活动，要求每一名学生每学期至少参加一个学生社团。“一特色”是指“一校一品”特色学校创建，要求学校结合实际创建德育工作特色学校、体育工作特色学校、艺术教育特色学校、科技教育特色学校、课程改革特色学校、校园文化建设特色学校、心理健康教育特色学校等。

********是一所规模比较小的完全小学，学校现有专业教师15人，而且年龄结构偏大，年龄偏大的教师知识陈旧思维相对僵化，不太愿意接受新的知识及新的教学方法，而且好一部分教师是当初民教转正的，年轻教师相对较少，这样在我校实施“三个一”工程上是困难重重。但是，我们还是积极响应了********关于实施素质教育“三个一”的指导意见。********根据学校学生少的特点，在体育课教学时，要求学生根据自己的特长及爱好，老师通过层层选拔，挑选出在体育某一方面特长的学生，然后有重点的定向培养，保证每个学生能掌握至少两项体育运动技能，体育技能的培养主要是利用体育课时间，由体育老师负责培养。学生的其他方面的技能培养主要是通过少队活动和星期五下午的社团活动等时间由大队辅导员负责。对每周星期五的社团活动，学校主要是根据学生的爱好，学生自愿的原则选择参加什么兴趣小组，每个学生至少参加一个兴趣小组，每个小组的活动都有老师负责组织开展。对学校的“一个特色”，我们学校根据学校的教师现有的资源，经过校委会的研究，最后定位为“民歌”是我校的基本特色。我校教师高建伟毕业于宝鸡文理学院音乐专业，唱民歌是他的专业特长，我们紧紧抓住我校这一资源让他充分的发挥。主要是通过平时的音乐课及星期五下午的无课日进行培养学生唱民歌的能力，现在已经初见成效，学生基本都能完整的唱出一首出色的陕北民歌。组织实施“三个一”工程，是全面推进素质教育，促进学生健康成长、全面发展的有效途径，对于深入贯彻落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》和《关于印发〈完善中华优秀传统文化教育指导纲要〉的通知》等有关文件精神的重要举措，积极培育和践行社会主义核心价值观，促进学生体质健康，培养学生人文素养和审美情操，深入推进素质教育，提升学校办学品位和营造良好的育人环境具有十分重要的意义。

篇2：三个一工程总结

××县农函大按照“三个一”工程实施方案(闽科协发[2008]3号)要求组织实施，现将2011培訓工作总结如下。

一调整组织，制定全年工作实施方案 年头，××县农函大作出了明确的分工，组成项目小组，由县科协主席亲自负责此项工程项目的实施工作。

领导小组每个季度召开会议研究制定了全县全年实施方案，在全县的四个村落实了三轮培訓计划，三轮培訓时间，每轮培訓50人次以上。

二、逐村进行学员注册、制定首轮培訓课程

全县分别派出七名技术人员，分别到村进行学员登记注册，共落实学员600名，每村落实三个课时的培訓课程。

三、认真备课、按时讲课

全县落实的七名师资，按照培訓课程内容，及早进行备课，备课內容做到有理论、有实践、有经验教訓，有典型亊例。今年有些讲课还配以多媒体培訓，图、文、声、像，上档次、上水平。

四、成效显著

今年的培训，大家总结首轮农业实用技朮培训有以下几个特点。一是起点高、投入大、见效快

今年，县农函大一次性购买多媒体电脑配发给13个乡镇辅导站，各别辅导站还在乡镇党委政府的支持下配备了笔记本电脑和多媒体幻灯机，用于农民培训，受到了广大农民的好评。

二是备课认真、内容丰富、通俗易懂。

三是多媒体培训，图文并茂，技术含量高，启发性强，学员接受效果好。讲课时通过幻灯片放映，学员有直观感，采用大靣积生产上的经验教训及典型亊例启发性培训，使学员们学到了不少知识，通过病虫草图片展示识别，激发了学员们的学习兴趣，取得了非常好的效果。四是培訓时间因村制宜，参训率明显提高。

今年的“三个一”工程，除了课堂上的培训以外，还聘请专家教师到田间地头和工作场所指导，还有个教师同农民建立利益共同体，帮助四十多个村民由贫困线走向了年收入3-5万元，有二十多位村民走上了集资办农企(食用菌工厂化生产)的道路，年收入超过了十多万元。

五是培训内容覆盖面广，做到三个必讲，三个宣传。

三个必讲：即村选点题必讲，当前双育备耕工作必讲，食用菌必讲。

××县农函大

篇3：三个维度谨防“面子工程”

时下, 在教育实践活动中存在一味求新、大搞“面子工程”, 不惜把一些行之有效的“老办法”推倒重来的问题, 寄希望于以新思维博眼球、得赏识, 殊不知很多“高大上”的新动作多是“花拳绣腿”。笔者认为, 谨防“面子工程”的“泛滥成灾”, 要在认识上求深刻、方法上求创新、实效上求突破。

在认识上透析利与弊。“新思维”好不好, 要以辨证眼光一分为二地客观分析。要看到“新”的利好。对阻碍发展的“陈规”和有悖于群众期盼的“积习”进行大扫除, 将实践证明行不通、搞不活的旧观点予以淘汰。要看到“新”的弊端。一些领导干部急于树形象、立典型, 只谋“面子”不强“里子”, 导致群众得不到实惠。

在方法上突出扬与弃。批判式继承“老经验”。要遵循客观规律, 以审慎的态度对待“老经验”, 留下该留下的、否定该否定的。切忌盲目破立, 东拼西凑“新点子”搞“政绩冲动”。实事求是提出新思维。要放下“官老爷”的“贵族”心态, 经常性“微服私访”知众生百态、明政令得失, 方可立惠民新策。

篇4：三个一工程总结

新闻出版总署副署长邬书林在总结会上表示，“三个一百”原创出版工程，是总署贯彻落实科学发展观，推动社会主义文化建设，促进文化大发展大繁荣的重要举措，是出版界、学术界共同参与、合力推动的一项文化创新工程。自2006年启动以来，至今已经成功举办了三届，通过推荐优秀原创图书，鼓励出版单位实施精品出版战略，精心打造中华民族文化品牌，对于传承中华优秀文化，提升我国文化软实力和国际竞争力，实现我国向新闻出版强国跨越的目标，发挥了积极的引导作用。按照2006年启动“三个—百”原创出版工程的整体设计目标，总署争取通过十年的努力，推荐出2000种优秀原创图书，目前时间过半，已经累计推出优秀原创图书845种(第一届254种、第二届295种、第三届298种)。为推进我国原创出版作出贡献，出版界要在七个方面做好原创出版的规划工作。1.精心规划—批阐述马克思主义、中国特色社会主义理论和社会主义核心价值体系研究方面的原创图书，占领思想和理论制高点。2.精心规划一批体现国家意志、代表国家水平、凝聚当代中国各个领域创新成果的标志性出版项目，为人类文明宝库增添我们这个时代的新的文化珍品，重点做好列入国家“十二五”重点出版规划的项目。3.精心规划—批跟踪或达到世界科技前沿的精品出版物，及时将国家科技进步奖、国家重大研究项目和重大工程项目的核心成果转化为出版物，发挥核心科研成果推进国民经济发展、推动科技进步、培养科研人才的重要作用。4.精心规划—批服务我国教育工作的精品力作，为人才培养和科教兴国战略服务。5.精心策划一批满足人民群众精神文化需求的文艺作品，弘扬民族精神和时代精神，净化人民的心灵，引导人民树立和践行社会主义荣辱观。6.精心策划一批少儿读物和科普读物中的精品力作。7.精心策划一批体现中国特色、中国气派、中国风格的外向型图书，推动中华文化“走出去”。我国是2012年伦敦书展的主宾国，届时总署将组织国内的出版单位组团参展，我们将从前三届“三个一百”原创出版工程中精选出300种原创图书，集中向国外出版机构推介，扩大我国原创出版物的国际影响力。

新闻出版总署出版管理司司长吴尚之介绍，申报“三个一百”原创图书出版工程的图书必须是由国内作者创作、在国内出版社首次出版、确属原创的精品力作。总署在各地出版单位申报基础上按照资格审查、小组筛选、大会讨论、专家投票、社会公示等程序最终确定人选书目。本届入选图书中，既有中国时代经济出版社的《中华人民共和国经济史》、江苏人民出版社的《中国佛教通史(15卷)》等社科领域学术著作，又有上海财经大学出版社的《产业创新战略》、重庆出版社的《中国和平发展道路》等研究当前社会发展中重大热点问题的著作。此外，文学类图书题材广泛，风格多样，作家出版社的《你在高原》、人民文学出版社的《解放战争》等图书体现了近几年文学领域里取得的新成就。中国少年儿童出版社的《震动》、二十一世纪出版社的《腰门》等也都是近年来少儿类读物的代表作。

据悉，新闻出版总署于2006年启动了首届“三个一百”原创出版工程，此后每隔两年举办一届评选。

篇5：教师“六个一”工程总结

嫩江县第四小学

为有效地促进我校教师全面、和谐、健康的发展，根据上级文件精神，结合我校上学年“六个一”成长工程开展情况，特总结本学年 “六个一”工程开展情况：

以“六个一”活动为平台，加强了师资队伍建设。学校动员引导教师积极参与，切实提高了广大教职工的道德修养和教育教学实践能力。

一、读一本教育专著，了解最新教育教学动态。

要求每位教师读一本教育专著，全面提升了教师的业务能力及教育教学水平。每学期学校都把好的教育教学专著推荐给大家，如：《给教师的建议》、《和教师的谈话》、《陶行知教育名篇》、《教师专业化的理论与实践》、《走进新课程：与课程实施者对话》等。还利用每周三的业务学习时间，给每位教师传授最新的教育教学理念。通过此项活动的开展，让每位教师感受到，对待教育，必须怀着一种神圣的使命感和责任心的情怀，教学生去如何去发现生活中的真诚、善良和魅力，教学生们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命，每位教师都会该时刻提醒自己的，在自己的教育生活中始终保持一种率真的勇气和向善的本性，让学生感受真正的、良好的教育。

二、写一篇读后感，提高教师修养。

每学期每位教师都把自己最喜欢的文章写出读后感，可以感受到文章的精髓，也可以帮助自己写作文的时候得到更好的题材或感受。

读后感可以驰骋思维，或纵向漫溯于时间长河，它一方面全面的帮助教师理解文章所表达的主要内容和中心思想而不能断章取义脱离材料，还可以教师深入思考的能力。另一方面让教师写有感而发，写有针对性的、言之有物的文章，有利于读写结合。这对教师今后更好的进行教学打下坚实的基础。

三、通过论文的撰写，提高教师的科研水平。

通过教师对论文的撰写，能使教师不断反思和总结自己在教育教学中的得与失，把自己在工作中出现的问题及经验及时总结出来，把实践变成理论知识，提高了教师的的业务水平；还可以可以由“教书匠”转变成为一个教育专家，及时把教学经验转变为科研能力，可以促进教师的专业成长。

四、通过上好一堂课，促进教师的能力增长。

为了使素质教育的要求真正落到实处，在小学教学改革中首先可以让学生在活动中学习；其次还能让学生在合作交流中学习。最后还能让学生在不断“反思”中学习。教师用自己对课程与教学的专业理解。创造性地组织教学，成为课程与教学的决策者。教师应成为课堂教学过程的组织者、指导者和参与者。学生在教学活动中处于主体地位，教师还能当成为学生学习活动的促进者，而并非单纯的知识传授者，教师可以创设有趣的情境以刺激学生的动机，教师也可以提出适当的问题以启发学生的思考。通过听几节示范课，使每位教师都会听课、评课；通过教师参与校级以上的示范课，使教师业务能力不断得以提升；为了把这项工作落到实处，实施“六个一”工程后，极大提

高了每位教师的业务能力。

五、通过写教学反思，及时总结教学中的得与失。

开学初，给每位教师发一本教学反思本，每周把自己在教学中的得与失及时记在教学反思本上，有利于教师课后不断总结与反思本节课的存在的优点与不足。＂反思教学＂就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，它能提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题。进一步充实自己，优化教学，并使自己逐渐成长为一名称职的人类灵魂工程师。能让自己如何教，自己如何学。教中学，学中教。

六、开展综合实践活动，全面提高学生的能力。

综合实践活动的开展，提高了学生的自信心，学生综合实践活动课为学生创造了公平、公正的竞争机制。而且追求独特、新颖的问题意识，提高学生的动脑思维能力。还提升了班级讲究求真、务实的学习风气，打造身心愉悦的育人环境，提高学生的动手能力并发现学生的天分，挖掘学生的潜能，提高了学生的创新能力。

为确保“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，我校制定了《第四小学“六个一”工程活动要求与评价方法》。我校将继续以此为依据，进一步建立健全制度措施和组织领导机构，认真抓好过程管理。定期不定期地对学校此项工作开展情况进行检查评估，保证本项活动扎实有效地开展。学校对“六个一”成长工程实施情况进行了检查、评估，全面总结了经验，提炼典型经验，整合典型事例，完善运行机

制和考核评价体系，评选和表彰在学习“六个一”活动中表现优秀的教师，为安排下一步的深化提高工作打下了坚实的基础。以后每学年为本项工程的一个新的实施周期，将在不断总结完善的基础上，提出新的要求，持续实施好“六个一”工程，有效地促进教师全面、和谐、健康的发展。

通过这些措施的实施，力争在三年内把我校教师队伍整体素质提高到一个新的水平，教育教学质量有一个大的提高。自从第四小学实施“六个一”工程以来，对我们老师的备课、上课、课后反思，还有教研工作等方面都提出了具体要求，每位教师都在学习中不断成长，我校也讲以此项活动为契机，为今后的教学工作打下坚实的基础。

篇6：五个一工程总结

近年来，我校不断深入研究和探索实施“五个一”工程的方法和途径，坚持从德育常规工作入手，坚持抓好“五个一”工作的开展，对学生进行德育教育，使我校的德育工作步入科学化、规范化、特色化。

一、加强领导，狠抓落实。

根据中心校统一安排，结合学校实际，成立了由校长任组长，政教处主抓，骨干教师为主体的活动领导小组，制定了切实可行的“五个一”成长工程计划和实施方案，明确分工，责任到人，并结合学生身心成长的规律，选取适合学生特点的活动内容、形式，吸引学生踊跃参与到活动中来。

二、以活动为载体，以序列化主题教育为重点，扎实推进“五个一”活动的开展。

利用重大传统节日开展群众性活动，深入探索拓宽开展“五个一”成长工程的方法和途径。结合三八节、母亲节、清明节、五四青年节、六一儿童节、七一建军节、国庆节等节日开展征文、手抄报、演讲比赛、书画比赛、古诗背诵、歌咏比赛、体育比赛等活动。深入实施主题月活动，实现活动为载体，“学生唱主角”的特点。如把三月份定为“学雷锋守规范，争做文明好少年”活动月，把四月份定为革命传统教育月，五月份定为理想、情操教育月，六月分定为成果展示汇报月，七八月份定为社会实践月。主题活动月的实施，不仅使活动目标更明确，而且大大丰富了“五个一”成长工程活动的内容，活动的影响力进一步得以强化发展。具体做法如下：

1、“发现一位心目中崇拜的英雄”活动。并深入开展了“英雄五个一”活动，即唱一首革命歌曲、读一本英雄书籍、看一部英雄电影、访一位英雄前辈、写一篇活动体会，活动以班级为单位，班主任、课任教师协调配合，经层层选拔，选出优秀者全校范围进行比赛。活动的开展，旨在引导学生继承英雄遗志，弘扬英雄百折不挠、自强不息的民族精神，使学生树立了心目中的英雄榜样。

2、“确立一条激劢向上的人生格言活动”。

为加强此项工作的实效性，浓化育人氛围，经学校申请，中心校批准，将闲置的学校南墙更新为文化长廊，内容包括人生格言、名人名言、天文科技、学科知识，不仅为学生的活动提供了优良的场所，而且使校园文化气息更加浓郁。随之开展了“人生格言”征集活动，活动中，注重发挥学生的自我教育功用，学生利用课外时间进行阅读、收集，人人建立集锦本，并通过“人生格言”集锦展评、黑板报、宣传栏评比等活动，促进了活动的有序开展。

3、“练就一项受益终生的体育项目活动”。

此项活动结合市教育局在全市倡导的“快乐大课间”活动的开展，以体育课、课外活动为载体。学校制定了详细的活动计划、实施方案，以班级为单位课外活动开展了跳绳、篮球、乒乓球比赛等丰富多彩的活动，学校相机在全校开展校级比赛，努力为学生搭建展示自我的舞台，培养学生的运动兴趣，练就一项受益终生的体育运动。

4、“培养一种愉悦身心的艺术爱好”活动。

活动的开展和市教育局组织的“中小学师生文艺汇演”、“中小学师生书画展评”、“六一儿童节”、“畅想四季歌、尽展我风采”等活动有机的结合起来，渗透于“快乐大课间”活动中，通过评比“才艺小明星”、“丹青小状元”，调动了学生的积极性，培养了学生的艺术爱好。在市教育局组织的艺术评比活动中屡屡获奖，深获好评。

5、“拥有一个服务社会的社区岗位”活动。

活动中，密切学校、家庭、社会和社区的联系，努力使学校、家庭、社会三方形成合力，形成以学校为主导的立体化德育工作网络。通过组织学生到敬老院服务，烈士陵园、商贸城清洁，参观润生淀粉车间等社会实践活动，开阔了学生视野，丰富了学生知识，培养了学生的参与意识和社会实践能力，让学生在实践活动中得到锻炼和成长。

篇7：三个一工程总结

2013年**社区按照新建街道下发的《新建街道开展党建工作“五个一”工程实施方案》的工作部署及相关要求，切实加强社区党的建设，夯实党在社区的组织基础和群众基础，为城市改革、发展、稳定提供了强有力的组织保证。特将“五个一”工程开展情况总结如下：

一、打造一支最具特色的志愿者队伍

**社区现已成立十支志愿者队伍。有：敬老助老志愿者队伍、爱心志愿者队伍、宣传志愿者队伍、治安志愿者队伍、文体志愿者队伍、医疗志愿者队伍、党员志愿者队伍、法律志愿者队伍、环保志愿者队伍、青年志愿者队伍。先后组织开展活动：（1）5月4日，**社区党总支组织驻街单位中房物业、区直在职党员、青年、党员志愿者清理101网格3号楼前面健身休闲场所的垃圾、杂草、杂物等，此次活动共有40多人参加，共清理垃圾八车。（2）2013年6月30日在中国共产党成立92周年之际，**社区爱心志愿者开展走访慰问贫困老党员活动，志愿者来到贫困老党员王瑞兰家中，嘘寒问暖，促膝谈心，详细了解了她的身体、生活状况，帮助她解决实际中的生活困难。（3）为做好社区环境卫生工作，根据区爱卫会的工作安排，**社区于5月7日组织社区工作人员、环保志愿者开展“除四害”活动，本次活动有10余人参加，投放鼠药近40公斤、毒鼠盒30个，对社区楼群、垃圾集中堆放处、排水沟、饭店周围等重点区域进行了重点投放。通过本次活动，使社区环境卫生状况得到了明显的改变，社区“四害”密度得到了控制，有效的提升了社区的卫生环境。（4）6月28日，正值庆祝中国共产党成立92周年来临之际，**社区党总支组织社区三委班子党员、在职党员、老党员、宣传志愿者欢聚一堂，召开座谈会，到会的党员满怀激情来庆祝党的生日，回顾党史、重温入党誓词，送上祝福。整个会场气氛热烈，欢声笑语，充分体现了宣传志愿者和社区党员、工作人员的聪慧和力量。

二、建立一套最具效能的社区服务机制。

**社区已把《社区服务指南》整理完后上交于上级有关部门，等待编辑成册，让前来办事的广大居民一目了然，为他们提供更加便捷高效的服务。

三、完成一件最受群众欢迎的实事。

**社区有一名低保户残疾人（精神残二级）叫郑天和，他经常口不择言，骚扰群众，让左邻右舍寝食难安，六月的一天他赤身裸体在楼群走来走去，吓得居民不敢出门。**社区主任得知这一情况后协调有关部门，将他送进了精神病院，从此左邻右舍的居民得到了安宁。

四、开展一项最具特色的活动。

为了丰富社区居民的业余生活，增强中老年朋友身体素质，培养团结协作精神，**社区党总支经过一个星期紧锣密鼓的精心筹备，于6月28日上午8点整拉开了第六次乒乓球比赛的帷幕。参加本次比赛及观摩的有社区驻街单位、社区网格党小组、乒乓球协会会员、区直机关在职党员、文体志愿者等30余人。

五、培养一支最具潜力的社区人才队伍。

**社区历年都在培养大量人才，如：协调组织人才、写作人才、活动主持讲解人才等，通过岗位培养、各类资质考试，现在已有秦圆圆、程新新两名同志顺利考上国家注册的初级社会工作师职称。

篇8：“五个一工程”在朝阳

编者按:

我国经济发展进入新常态,速度在换挡,发展方式在转变,增长动力机制发生重大转换,朝阳振兴发展也到了滚石上山、爬坡过坎的关键阶段,“房铁独大、低端主导”的经济结构和长期积累的体制机制弊端日益凸显。面对巨大的发展阻力,朝阳市委市政府坚决贯彻落实中央和省委的新决策和新部署,抢抓国家振兴东北老工业基地的机遇,坚定不移地实施“五大战略”,深入推进“五个一工程”,加快建设“五大基地”,积极培育工业“五大主导产业”,找到了符合朝阳实际的科学发展道路。

“五个一工程”即在每个县(市)区都主动转变发展方式、深入调整产业结构,分别建立一个经济开发区、一个农产品加工园区、一个旅游景区、一个服务业集聚区和一个新市镇试点,用全新的体制机制在全市形成了38个独具特色的对外开放和项目承载平台,这是朝阳市委、市政府作出的重大决策,是全市人民共同意愿的集中反映,更是朝阳破解发展难题、激发新动能的突破口。本期关注对朝阳“五个一工程”进行全面梳理,以期为广大读者呈现朝阳经济发展的新思路、新成果、新蓝图、新举措。

篇9：三个一工程总结

坚持一个原则——以人为本专业化发展

我校本着“以人为本专业化发展”的原则,进一步确立教师在学校办学中的主体地位,树立教师专业化成长的新理念,采取了一系列措施提高教师工作的幸福指数。

例如去年教师节,学校领导班子一大清早就站在学校门口迎接老师,给每位教师送上一束鲜花和一张贺卡。特别是这张贺卡,是我因人而异、花费了一番心思写成的,在送上祝福与问候的同时,结合他的工作情况或赞美其敬业精神,或肯定其教学创新,或称赞其教育智慧,让老师们感到付出的点滴汗水都被学校领导看在眼里、记在心里。

再如,我校推出了“情绪假”,即教师身体不适导致心情烦躁或因家中有事情绪焦虑时,可申请调课,也可请半天假,以“给心情放个假”。“情绪假”让人放松心情,调节情绪,能以更好的精神状态从事工作,工作效率大大提高,同时也有利于融洽干群感情,教师的专业能力也在和谐愉快的氛围中悄然生长。

建立一种机制——发展性评价管理机制

对教师的评价应做到三个“关注”,即关注过程、关注发展、关注双向互动。基于这一理念,我校建立并不断完善教师发展性评价体系,即“五项指标,三个结合,三个版块”。 “五项指标”包括职业理想、教育观念、专业知识、专业能力和教学行为,这是评价内容;“三个结合”, 即过程性评价和终结性评价相结合,定性评价和定量评价相结合,自评和他评相结合,这是评价方式;“三个版块”,即第一块是“现在在哪里?”,指教师在群体坐标体系中所处的位置,带有安置性或诊断性;第二块是“可到哪里去?”,即指出“最近发展区”,带有导向性或启发性;第三块是“怎样到达那里?”,即今后发展的步骤、条件和方法,带有发展性和激励性,这是评价结果。

通过评价引导教师不断反思,不断调整自己,促进教师自身的专业发展。关注教师的发展是教师评价的根本目的。

搭建一个立体平台——多渠道多层次提高教师专业化程度

(一)加强各种培训,促进教师专业化成长

1.校本培训,增添专业成长的内在动力

国学经典是我校校本培训的特色。为弘扬传统文化,营造书香校园,提升教师的文化和专业素养,培养学生的民族精神,陶冶高雅的情操,“品读国学经典,提升自身素养”教师培训活动自2006年就正式启动了,规定了必读书目,并定期进行考核。

2.专家引领,关注教师成长的专业化程度

我校一直坚持“请进来”指导,“走出去”学习的做法。学校先后邀请了多位专家型教师来校上示范课、作专题讲座,请市教研室教研员来校指导教师的业务成长,请兄弟学校的同行们来校经验交流,促进教师的成长。学校常常提供广大教师外出听课、观摩学习的机会。

(二)教科研一体化,提高教师的专业化水平

这里所说的教科研一体化是指:站在教师既是教研者,又是科研者角度上,把教师的教研工作和科研工作融为一体,让教师的教科研工作在具体实践中和在研究的目标上互补,在内容上一致,在方法上协调,在管理上统一,从而实现教研和科研的一体化,而课题就成为了教研和科研的一体化的纽带,成了教师专业化成长的有效载体。

(三)分层培养,教师成长引导精细化

我校在进行教师专业素质培养的实践中,始终将教师的分层培养作为一个研究的重点。坚持“以人为本专业发展”的原则,根据处于不同发展时期教师的特点和需求,精心研究,对不同教师提出了不同的要求,实施了教师分层培养,获得了令人欣喜的效果。

(四)教学反思,承载教师专业化成长

为让教师学会反思、乐于反思,我校总结出教学反思的几个有效途径:①把自己作为学生设身处地来反思教学;②通过同行中的榜样教师的教学行为来反思教学;③通过教师对自己教学回顾来反思教学;④通过学生的意见反馈来反思教学;⑤通过教学效果来反思教学。学校为教师反思性教学提供制度保障、理论引领与支持,建立反思性教学制度。

(五)个人成长档案,记录教师专业成长足迹

教师根据学校的发展目标,结合个人条件和特点,确定个人专业发展需求方向,制订个人发展目标和发展计划,并以年级组、学科组为主,对教师个人发展计划的执行过程进行监控,对教师个人发展情况进行评价。

我校为每位教师建立了一个成长档案袋,把优秀的教案、优秀课堂教学实录、案例、论文、学习随笔、思想汇报、阶段性总结、发展规划、成长中的反思、各种成果等放入档案袋,记录下成长的轨迹。教师在不断的收集、整理过程中,充实完善自己;每一个经验或教训的总结,都是对教师原有认识的一次比照、一次提升。有了这一次次的经历,教师的专业水平才会更快地向更高的水平迈进。

篇10：第一小学实施“六个一工程总结

为贯彻落实嫩江县全县教育行政会议精神，创办人民满意的学校，建设高素质的教师队伍，切实提高教师的素质,我们将 “六个一工程”落到实处,使之成为教师专业成长的重要手段.现将总结如下:

一、指导思想

坚持以科学发展观重要思想为指导，以发展为主题，以强化管理为主线，以改革创新为动力，以深入实施素质教育为核心，以促进教师专业发展和提高教育教学质量为重点，通过改变教师的教学方式进而改变学生的学习方式，推动教师课堂教学水平的整体提升，促进教师素质的群体优化。

二、活动成效

（一）提高了教师的教育教学能力。

（二）针对计划，加强对促进学生的实践研究，积极探索有助于学生发展的新方法、新途径。注重学生实践活动的指导研究。

三、活动内容

1．本学期我校根据教学的实际，教师对每一课进行反思，反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。

2．我校为了提高教学实效，我们每学期有集体备课。每次集体备课均有一位中心发言人针对集体备课的主要内容进行发言,即由中心发言人进行教材分析(包括教学目标、教学重难点、教学中应注意的问题)、学情分析、课时安排、单元测试安排等,其他成员根据中心发言人的观点、见解,各抒已见,进行研讨.其过程要求每位教师都主动参与发言,在集体讨论交流中相互沟通,共同提高,增强教师的团队意识和合作意识,促进教师的发展。每次集体备课包年组领导亲自参加，增加老师们对集体备课的重视。

3．每学期读一本书，写出读书笔记或心得体会。要求：

（1）主题：新课程新理念

（2）内容：通过阅读获得的指导教育教学实践的经验,教师们理论得到提升.（3）要求：

主题鲜明，内容健康，文笔生动；密切联系工作、学习实际，语言朴实，言之有物；题目自拟，字数不超过3000字；要求原创，杜绝抄袭。

4．每学期参与一次学生活动或指导一次综合实践活动。我校利用有纪念意义的节日，参加学生活动。如快乐思维节，艺术节，教师趣味运动会等。加深了师生感情，锻炼了学生的能力。丰富了师生可与生活.5．每学期讲一节研讨课

课堂教学是实现知识传承的主渠道，落实教学常规是保证这一渠道在落实“双基”、培养能力，促进学生全面发展等方面都十分重要。因此,开展青年教师教学研讨课活动，及每人一节的小组教研课活动。通过讲课、自评、互评、反思等教学活动，加快教师成长.本学期小组课通过小组合作及教研组协助完成教学设计、由小组长组织本组成员集中观课评课，课后上交教学设计，反思等一系列活动使教师们取长补短,互相借鉴,共同提高。小组课有包年级的领导参加,将活动砸实,不流于形式.本学期我们还选取了教师中的骨干力量和一部分新来学校的的青年教师做课。新老结合，使青年教师快速成长。我们对获奖的教师进行了奖励，鼓励教师再接再厉。

6、每学期写一篇教育教学论文。

通过撰写小论文的形式，梳理并总结,积累教学点滴经验.目前，教师们的论文在教育学会的组织下，获得了各个级别的奖项。校级的论文已经陆续上交，有价值的我们会在年末交流。

四、不足

目前我们虽然取得了一点点成绩，但存在很多的不足，如：活动总结了不少有价值的经验，但缺少实践过程中的反复论证，缺乏对经验的整理与交流；对现代化的信息技术的应用掌握的不够充分；个别教师不善于表达自己的意见；忽视了家长在教研中的作用等。

本学年的工作即将结束，在今后的工作中，我们将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破。

篇11：五个一希望工程专项团日活动总结

前期：爱心募捐

根据校团委指示，“五个一”希望工程是在完全自愿基础上开展的志愿帮扶。我团支部和XXXX团支部在接到募捐指示后，共捐款XX元整，于201x年11月2日交到校团委组织部并拿到收据，同时申请和了解了被资助同学的。

中期：XX台实验小学送款

201x年11月16日，在校团委组织部的合理安排下，班级同学代表团支部向资助学生进行送款活动。参与人员在校团委的安排下坐车来到XX台实验小学，学校负责人在会议室接待了大家，并安排大家与被资助同学交谈。在交谈过程中，两位同学代表团支部向被资助同学赠送提前准备好的小礼物，同时被资助的同学带领2位同学参观了她们校园，之后，团支部与被资助同学相互留了联系方式，所有参与成员与同学在小学合影留念。

后期：农民工子弟进XX参观

自从XX台实验小学学送款后，0711201团支部与0711302团支部成立了一个自愿的“爱心小分队”，与被资助同学进行定期沟通学习和生活。由于201x年5月27日是该同学生日，在201x年几次的安排都因为种种原因而没有能让同学与他进行近距离交流。于是，在201x年4月26日与她家长联系后决定在4月30日邀请她来XX参观XX风光，体验大学文化。

201x年4月30日早上9:30两个团支部组成的“爱心”小分队在学校北门成功接到了由该同学，支部成员先带领她参观了餐厅、教育超市、学校小商店、樱花广场、体育中心、灯光广场、西操场。随后，又带领她参观了大学上课的教学楼，并在那里共同完成了学校布置的手抄报作业，之后，在支部其他同学的陪同下参观了图书馆、砚湖、民航中心、理学院、国旗广场、学校飞机等地方，并在6号教学楼停车室进行了短暂的休息。在所有参观过程中，大家一边交流一边参观，有说有笑，同时团支部同学还和她积极探讨学习和生活等各个方面的问题。中午，大家一起开心去了学校食堂吃午饭。在下午4:00的时候安全把她送回家，此次活动圆满结束。

篇12：三个一工程总结

根据市委发文件《关于在农村开展争创全区“十强乡、百强村、千户明星党员户”活动的实施意见》精神，乡党委高度重视，积极组织，扎实安排。“五个一”、“十百千”争先创优活动开展三年来，在全乡各村支部和广大党员队伍中真正掀起了一个“比、学、赶、超”的新高潮。通过活动的顺利开展，已取得了明显效果。乡村班子的领导水平明显提高，党员队伍的素质不断增强，集体经济实力逐步壮大，农民收入稳步增加。全面推动了全乡经济持续、快速、健康发展，社会各项事业全面进步。2003年，全乡经济总收入达15725.04万元，乡财政收入完成338.4万元，农民人均纯收入达4229元。乡上先后被盛市授予“文明乡镇”、“六好乡镇党委”、“先进基层党组织”、“无毒乡镇”、“双拥模范乡”等荣誉称号。目前，该乡已成为全市在新形势下加强基层党组织建设、发展农村经济的一面鲜红旗帜。

一、抓班子，凝聚工作合力

乡党委作为全乡基层组织建设的“龙头”，起着承上启下的重要作用，其自身素质的高低，直接关系到全乡各项工作的顺利开展。为扬起“龙头”，带动“龙身”，乡党委重点突出“五讲”。一是讲学习，班子成员都严格按照要求，利用每月一次中心组学习和周一、周五的学习日，采取自学与集中学习相结合的办法，认真学理论、学党章、学法规、学政策、学科技，在班子内部形成了比学习、比进步的良好风气，班子成员的思想政治水平和工作能力有了明显提高。目前7名党政领导中，平均年龄38岁，有5名同志取得本科学历，2名同志取得研究生学历。25名村级班子成员中，平均年龄40岁以下，高中、中专以上文化程度18名，初中文化程度的7名。二是讲正气，班子成员有良好的精神状态，带头弘扬正气，反对歪风邪气，讲奉献，不讲索取，自觉清正廉洁，严格要求，艰苦奋斗，营造了一个正气上升，利于工作的良好环境。三是讲政治。乡村班子自觉与党中央保持高度一致，坚持贯彻盛市的决策、决定，顾大局，识大体，说实话，办实事，求实效，创造性的贯彻上级的精神。四是讲团结。乡村班子坚持集体领导，民主决策，科学分工，班子成员之间讲党性、讲大局、讲友谊、讲谅解，求大同、存小异，真诚相处，热情相待，坦城相见，形成了团结和谐，坚持有力，务实肯干的领导集体。五是讲公正，在干部的选拔上，坚持德才兼备，任人唯贤的原则，使乡村两级干部真正做到了“谁有本事谁当家”。在干部评先选优、奖励处罚、年终考核等方面，始终坚持公正处事，不以人的好恶办事，极大地调动了广大干部的工作积极性。

二、抓队伍，提高整体素质

一是抓学习培训。乡党委把加强党员、干部的教育培训作为赶超进代新意识的突破口。有计划、有步骤，组织广大党员、干部开展以邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大精神、市场经济知识、项目管理知识、农业科技知识、政策法规等为主要内容的教育培训活动。三年来，先后组织65名乡、村干部到新疆、温州、兰州、酒泉等地考察学习和到市委党校培训学习，激励他们开眼界，增才干。充分发挥乡党校的主阵地作用，举办村组干部、党员骨干、入党积极分子等各类培训班18期，培训党员800人次。利用“党员电教科技中心户”，定期组织本小组党员观看各类电教片，观看党员达400名，占到农民党员总数的98%。同时，激励党员干部参加农函大、党校函授学习。通过培训教育，使全乡干部的政策水平、理论水平、分析和解决问题的能力明显提高。45岁以下的党员和80%的村组干部每人掌握了1－2门致富技术，并获得了绿色证书和农民技术员资格证书。

二是培养党员科技示范户。培养和发挥农村党员科技示范户在生产经营中的科技示范作用，是加快农业科技进步，促进产业结构调整，提高农民致富能力的重要途径。在选准培养对象时，乡上制定并坚持三个定位的选人标准。素质定位，选择了一些党性强、综合素质好、有科技意识和实践能力的党员，作为培养对象；重点定位：选择了一些符合产业结构调整要求，经营项目有市场前景的党员种、养、加工户，进行重点培养和扶持；布局定位：根据各村区域优势、生产条件和人口情况，因地制宜确定相应的培养对象。对于确定的培养对象，实行集中培训、基地示范、现场观摩、巡回辅导、鼓励自学的办法进行科学培养，并坚持做到了组织支持、政策支持、服务支持和舆论支持。同时，每年对培养涌现出来的致富带头人，优秀党员进行表彰奖励，大力宣传他们的先进事迹和经验，有效地推动了农业产业结构调整，提高了党员带头致富和带领群众致富的能力。

篇13：凤城市“五个一”兴机富民工程

1. 壮大一个产业

即做大做强农机服务产业, 这方面是成功经验来自于农机跨区机收, 当前仍应以此为重点和新起点, 提高组织化程度和市场竞争能力, 进一步拓展跨区作业服务领域, 把跨区机收良性运作机制嫁接到农用运输、河塘清淤、水稻机插、机械植保等环节中。 (1) 扶持购机农民。让购机农民走出家门创业致富。以农机为载体, 积极发展专业服务型企业是农民创业的一种重要形式。组织建立代耕、代种、代收等服务实体, 开展跨区作业, 已成为农机化发展机制创新的范例。 (2) 大力发展农机合作经济组织。积极鼓励和扶持农机专业合作经济组织的建设, 引导农机手通过机械简便、技术联合、服务联合等多种形式, 发展农机股份合作制、专业合作社等农机专业服务组织, 提高农机手组织化程度, 降低农机作业服务交易成本。

2. 办好一件实事

即为兼业农户提供全程作业服务, 各农机的主管部门要积极发展能提供他耕、代种、代管、代收全程作业服务的实体组织, 为农民工提供有效的作业服务保障, 建立农户与服务者的双赢机制。 (1) 服务进城农民。让进城农民农忙不返乡务农。凤城市约8600人外出农民工中, 仍有一半要在农忙季节返乡参加收种劳动, 通过农机部门的努力, 让在外务工农民放心打工, 实现人均人返乡一次, 即可增加100万元收入。 (2) 帮助种田农民。农机化技术的特点是省工, 节本增效。随着农机化服务领域的不断拓展, 尤其是加工机械的发展, 可通过农产品的加工增值, 提高生产效益。

3. 突出一个重点

即加快推进水稻生产机械化进程, 当前工作的重点是加快机插秧技术这项省工节本增效技术的推广步伐, 力争实现水稻种植机械化。充分发挥农机科技支撑作用, 引进高性能联合收割机和插秧机技术, 解决水稻机械化收种难题的成功经验, 逐步确立农机企业在科技创新中的主体地位, 不断提高农机产品的档次和科技含量;制订优惠政策, 支持农机科研人员开展产品研发;建立健全农机推广体系, 调动基层农机化扶推广人员的积极性, 切实加强农机先进适用技术的推广工作。

4. 开辟一片阵地

即把农机服务延伸到加工环节, 实现农产品的加工增值是农民增收的重要渠道。要为农产品优势产业的发展提供加工、保鲜、豆类 (干果类) 剥壳、秸秆粉碎和编织等机械设备的推广, 不断拓宽农机服务领域。凤城市农机总动力已经超过51.76万千瓦, 进入良性缓增时期, 调整农机装备结构是农机化发展战略需要。努力实现农机从低性能向高性能、单一作业向复式作业转变, 从单纯发展大宗作物生产机械向兼顾经济作用尤其是特种经济作物生产机械转变, 从注重种植业机械向统筹发展农林牧副渔机械转变, 加快农业装备的升级换代。

5. 牢记一份责任

篇14：新富营销的“十个一”工程

一个品牌的价值可以分为功能性价值、情感性价值和体验性价值。目前来说，体验价值和情感的力量是中国品牌要去研究的核心问题，并以此为营销着力点。星巴克前副总裁霍华德说，“星巴克”的一切与咖啡无关。其实无论星巴克，还是麦当劳，这些国际上的成功品牌的营销活动或者品牌营销，其最终卖的并非单单的产品，更多的是产品之外的东西。从招商银行这些年的品牌营销过程来讲，我们的目标也是在银行业务之外给目标消费者带去更深层次的价值。总的来讲，可以从理念、策略、做法、形式等表象角度概括为“十个一”工程。

一个理念

作为银行来讲，招商银行做的就是“钱”生意，银行最宝贵的数据其实就是一个客户在这里存了多少钱，换个角度而言，招行能够吸纳多少客户接受招行的服务决定着招行的发展。基于对新富目标人群的认识，招商银行找到一个比较好的自我定位，形成一个理念，也即“因您而变”，这是支撑招商银行最为核心的因素。无论是一个企业，还是一个产品，其最初如何定义一个消费者，取决于其背后的服务理念。招商银行提出“因您而变”的服务理念也是招商银行-客户本位的企业文化的体现——必须将客户定位放在非常核心的位置。星巴克咖啡所谓的“一切与咖啡无关”之评价也表明其销售的其实就是这个公司或者品牌背后的服务观念。服务观念的背后其实是对人与人关系的洞察，这其实是非常关键的。

一个定位

在新生代市场监测机构提出的“新富”人群概念中，曾这样描述过该人群的特征：高学历、高感度、高消费。其实，招商银行也将客户定位为“三高一低人群”，即高学历、高收入、高社会地位、年龄低。面对消费者，招商银行一直在致力于用产品区隔社会地位，服务不同的客户。比如拓展网上银行业务其实就对客户进行了教育程度区隔，早在2000年左右，当时的网上银行和现如今很不一样。200O年可以上网的绝对不是初中生、小学生，都以“海归”背景为主。这样的教育背景，在现在来说是一个非常主流的、具有主导意义的。再比如，招行率先用“一卡通”区隔年龄。90年代办了招商银行“一卡通”忠诚度会更高一些。那时候的“一卡通”没有存折，拿一张卡把钱存进去了，但看不到存了多少钱，这样，年纪大一些的消费者会觉得不安全，不会选择招商银行。而以新富为代表的年轻一些的客户可以接受新事物，观念上对风险有比较大的承受能力，所以会接受招商银行的“一卡通”。一卡通当时的这一变革实际上代表着顾客只拥有一张银行卡，而不是像传统的存折，活期一张、定期一张、外通一张、本币一张。现在有很多的银行发一张卡再配一个存折，而招行一张卡可以多币种、多帐户。这就奠定了招商银行的产品优势，也将很多的消费者区隔在客户群外。此外包括金葵花理财区隔收入，信用卡区隔消费等等，都是围绕着招商银行期待的目标客户群体所做的定位区隔策略。2000年，招商银行推出“金葵花”理财，这是银行“最势利”的产品。当时招商银行定义新富人群是在招商银行的金融资产有50万，就给这个客户一个“金葵花”的待遇；而在区隔消费者的时候，招行又用了一些非银行的模式和一些跨界营销的方法。比如，在刮风下雨的时候给顾客送伞；之后又用信用卡做区隔，因为我们发现，目标客户的消费能力如何决定了其生活状态如何。通过不同的区隔，招行其实也定位了消费者的社会地位，也享受了一种尊荣和尊贵。

一个品牌

选择了人群，就要不遗余力地创建属于这个人群的品牌。在这些年的发展中，招商银行创建了类似的针对高端人群、尤其是对知性的新富人群的品牌。其实，针对新富人群的营销，相对产品而言，品牌的内涵和号召力更为重要。2000年，招商银行首家推出高端理财业务品牌一一“金葵花”理财。对招商银行去营销这部分高端人群或者说针新富人群就起到了关键作用。

一种思路

在面对广大的消费者和市场时，进行市场细分是必然的。招商银行的一个重要思路就是“客户细分”。比如，将收入为5万以上的客户定义为金卡客户。2008年，招商银行又将金葵花分为金葵花白金卡和金葵花钻石卡，金葵花白金卡客户是在招商银行的金融资产在50万到500万的，钻石卡客户是金融资产在500万到1000万的，1000万以上的客户则是私人银行。在对目标人群进行不断地洞察分析后，我们发现，不同群体之间的差异太大，同时，他们带给招商银行的回报差异也是非常大的。因此我们通过客户细分的方式来做营销。

一份坚持

第五个一是“一份坚持”，坚持提供优质服务。同时，我们还区分消费者做服务，这是中国银行业一直顾虑最大的。我们去年也在这点上遭到非常大的抵制一一是那边窗口排着上百位顾客，而另外高端客户一边没有人。有很多人就投诉、吵架，说你们嫌贫爱富，你们是白眼狼。其实这在外资银行是很普遍的。经常会有人说外资银行的服务比中资银行好，其实完全倒过来了。中资银行服务高端人群，就像中国五星级饭店服务高端人群一样，是非常个性、非常体贴的，仆人式的服务比外资银行做得更好。这方面，外资银行包括汇丰银行也是这么去区分的。银行最基本的职能是取钱、存钱和转帐。在外资银行，这些服务根本不用在柜台上，而中资银行是非常宽容的，这些服务可以到柜台上办理。每个月，老太太交电费都是到柜台上，这造就了中资银行巨额的成本。中国政府说禁止你普通窗口开几个、贵宾窗口开几个，不能开在一起，用种种的方式做区隔。普通服务就是柜台服务，所有人都可以享受，但要付出时间成本。贵宾服务，按照今天来说就是个人理财中心的服务，现在每家银行都在做。这是一种专业服务。个性服务是超越专业，提供舒适度的私家服务的营销，已经不是说你到我这里来我提供服务，而是我上门为你提供服务。这种服务趋势、这种区隔，我觉得符合我们品牌发展的潮流，也符合营销的潮流。目前，私人银行最大的特点是，私人银行和私家律师一样，跟富有阶层联系最为紧密的，而且知道的隐私最多，就像我是你家族的一个成员一样。

一个阵地

第六个一是“一个阵地”。服务业最大的特点就是有自己的阵地，这也是最好的营销渠道和平台。三年前，招商银行最早开始对整个新富阶层做一个专属空间，就是财富管理中心。把原来大堂窗口服务的人调两个到里面，以免有人在大堂看到有人不用排队而生气，而且可以更从容。再就是专属服务。

对更多服务业来说，市场推广更多是服务本身。服务带来的口碑效应其实对品牌本身也是最为重要的。第三是专属的平台。银行财富管理中心远远超越了银行服务的功能，已经成为一个圈子的交流平台。在上海有一个私人银行中心，每周都有party，有关音乐、有关绘画、有关收藏当然也有有关财富的。这个地方，希望成为一个中国最富有人群的聚居地。

一份刊物

招商银行做了一本刊物。这是向外国的奢侈品牌学的。最奢侈的奢侈品牌都有和自己的客户沟通的专属媒体。从我们的刊物可以看出，我们想努力朝这个方向去做。我们在创刊的时候，有一个财富阶层生活梦想的解读。我们希望用这本刊物来让大家看到，跟我同类的人群他们过的是怎样的生活，他们有怎样的向往，他们有怎样的期待?随着我们这本刊物慢慢成熟，有一个叫“财富之上·优质生活”的板块，这其实离银行业务很远了，但我们觉得这才是我们维系银行客户非常重要的纽带。细分之后，我们又给资产从50万到500万之间的顾客订制了一份《财富生活》。这份刊物上，每一本都印有专属客户的名字——这一本就是给你阅读的。针对每个月消费5万以上的信用卡消费者，我们会送出一本关于奢侈品消费的杂志——《奢界》，告诉顾客目前有什么东西最值得去买。对资产达1000万的客户，我们的刊物会告诉他，目前可能哪里适合你去登山、哪里适合你去潜水等等。这就是我们的营销方式。

一种策略

对于目前的银行业、奢侈品行业来说，跨界营销是一种思路，招商银行也在实施这样的策略。针对我们认为可能是招行最为重要的客户的高端客户群，我们在上海嘉仕德拍卖行做过一个世界最古老的表拍卖前的鉴赏会。此外，我们还做机场头等舱服务。现在机场最赚钱、成本最低的是什么?就是贵宾通道服务。这一类都被银行、金融机构、中国移动的全球通买断了，非常高价。这种服务比坐飞机更贵。机票本身打折之后可能不到1000元，但走贵宾服务，如果单买要1000多元。这代表一种尊贵感，或者说是礼遇。现在蓬勃发展的贵宾服务，不是高端人群花钱去买的，而是大量想做奢侈品牌、想做高端人士营销的花钱去做的，或者是推动行业的发展。招行2007年在人民大会堂做了一场比较成功的音乐会。一共6000张票，在全国的金葵花客户群当中供不应求。太多人想体验在人民大会堂听音乐是什么感觉。其实就音乐本身而言，在人民大会堂听，比在音乐厅听的效果差很多。但是，人民大会堂能够带来那种权威感、尊贵感体会。

一位代言人

跨界营销的另一部分，是我们选朗朗做代言人。选择朗朗做代言人，可以区别于选用大众化明星、体育明星。我们希望朗朗作为一名钢琴家去嫁接高雅艺术和新富人群。按照我们说的，英国塑造贵族需要三代人的努力，而中国第一代、第二代基本都是在积累财富的阶段。因此，中国要从富走向贵，其实是需要更多的引导。我们很多时候发现，客户其实很有钱，但是他们很孤独，不知道怎样可以跻身到他认为很值得跻身的圈子。

一个目标