幼儿园小班防震演练方案（精选12篇）

幼儿园小班防震演练方案（精选12篇）

篇1：幼儿园小班防震演练方案

金佛寺中心幼儿园防震演练方案

一、演练目的

为了进一步落实各级有关学校、幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我园现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，我园定于2017月4日25日组织一场师生防震应急疏散演练。通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间与地点

时间：2017年4月25日下午开始。地点：幼儿园内

三、参加人员 幼儿园全体教师幼儿

四、准备工作 1、2017年4月24日下午，全园教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。

2、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、演练组织与管理 组长：李菊玲 副组长：王如富 成员：各班主任 信号员：贾迎凤 职责：

1、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震和纠正幼儿的不正确动作和姿势。

2、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

3、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

七、演练流程

（一）做好准备（安静、不脱衣服、下铺同学不脱鞋子躺在床铺上），信号员发出“地震警报”信号。

（二）听到警报声，教师立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼、安静的蹲在床下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部。

（三）第二次警报响起后，全体幼儿起立，教师及时将门打开，寝室管理员组织幼儿双手抱头有秩序快速疏散。不拥挤、推搡他人，人员众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。

（四）清点人数：幼儿撤出后，教师带领幼儿到指定的位置，幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。

（五）李园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

八、注意事项：

（一）按照准确的逃生方法有序进行演练。

（贺艳萍老师负责日托生宿舍；肖乔老师负责男生宿舍；崔海英老师负责女生宿舍；李菊玲园长负责指挥疏散到操场的幼儿；王如富老师负责现场联络及安全保卫总调度；裴桐老师负责现场摄影；贾迎凤老师负责警报）

（二）教师提前做好现场安排，确保幼儿有序不慌乱撤离宿舍，以免踩踏事件发生。

（三）拟定路线：

实际情况：共三个宿舍，从西向东为女生宿舍、男生宿舍、日托生宿舍。各宿舍一个门。幼儿在自己宿舍演练后迅速撤离疏散到大操场集合点。

（四）负责老师清点人数，分别向总指挥李园长汇报。

七、注意事项

1、所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。

2、幼儿疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由教师扶起撤离。

3、听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。

4、所有人员应认真学习防震避险知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。

2017年4月

篇2：幼儿园小班防震演练方案

一、演练目的

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而加强全体教师、幼儿防地震灾害意识以及应对突发事件、自救自护的能力。

二、演练安排

演练时间：2016年11月8日10:00——10:25（演练2次，每次3分钟）。地点：幼儿园内

参加人员：全体人员（小、中、大、幼儿园，共8个班级）演练内容：当地震来临时，人员的紧急撤离与疏散

三、准备工作

1、成立以园长为组长的“紧急避险领导小组”。2、2016年11月7日下午，全园教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。3、2016年11月8日利用户外活动时间进行演练，班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。

四、演练组织与管理 组 长： 曹淑亚

成 员： 各班班长 配班教师

疏散防护组: 闫秀云 郑媛媛（准备应急医药箱）

五、管理人员职责

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责岗位。教室门口、疏散路线的每个转弯处等，都要有人负责。

2、严肃对待，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正幼儿不恰当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

六、疏散的集中地点和路线

疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地有序地进行疏散。

七、演练流程

1、幼儿排队：听到演练警报声，教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。

2、撤离教室：幼儿从教室前门（无后门）撤离到操场。

3、从教室撤出的幼儿，双手护头一个跟着一个有序地迅速撤离。

4、清点人数：幼儿撤出后，教师带领幼儿到指定的位置，幼儿继续双手护头蹲下。班主任逐一清点人数。

5、第一遍演练结束后，各班回教室，再进行第二次演练。

八、注意事项

1、所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。

2、幼儿疏散过程禁止推、挤、踩踏，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下；前面的幼儿行动，后面的幼儿跟着行动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由教师扶起撤离。

3、听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。

4、所有人员应认真学习防震避险知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。

篇3：幼儿园防震演练方案

一、演练目的

加强安全教育，提高教师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件的能力。

二、演练时间与地点

时间：2011年12月7日下午开始。地点：幼儿园内

三、参加人员 幼儿园全体教师幼儿

四、准备工作

1.成立以园长为组长的“紧急避险领导小组”。

2.2011年12月7日下午，全园教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。

3.12月7日利用户外活动时间进行演练，班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。

五、演练组织与管理 组长：张爱华 成员：各班主任

六、演练流程

1.幼儿排队：听到演练警报声，教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。2.撤离教室： 幼儿从前后门撤离到大操场。

3.从教室撤出的幼儿，双手护头一个跟着一个迅速撤离。

4.清点人数：幼儿撤出后，教师带领幼儿到指定的位置，幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。

5.第一遍演练结束后，各班回教室，再进行第二次演练。

七、注意事项

1.所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。

2.幼儿疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由教师扶起撤离。3.听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。

4.所有人员应认真学习防震避险知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。

篇4：幼儿园防震应急演练方案

马城镇中心幼儿园

一、演练目的通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练。(2)紧急疏散演练

2、对象：在园全体幼儿。

3、时间：2017年11月28日下午3：00分。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(一)领导小组

组

长：顾彩云

副组长：李静梅

成员：各班老师

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

(一)启动程序：

园长：各位老师，各位小朋友，高山子中心幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(2分钟)

(二)教室室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、班主任为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。

3、1分钟后，解除“地震警报”信号

(三)紧急疏散演练

第二遍警报响起

1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、注意事项：

A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

（保安在教师外负责安全输送；龚秀君负责在教师内幼儿有序走出并负责现场联络及安全保卫。赵鑫负责总指挥。）

教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、有序走出教师，以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线：

大班、中班、小班、在本班集合迅速有序的走到室外指定地点、各班班主任清点人数,分别向总指挥顾彩云园长汇报

七、园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

●疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

篇5：镇幼儿园防震应急演练方案

安全组长：陈庆

一、演练目地

通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

（1）应急避震演练

（2）紧急疏散演练

2、对象：在园全体幼儿

3、时间：2013年5月17日10：10分

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥

挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

（一）领导小组

组 长：董事长罗开荣

副组长：园长王慧琼、副院长杨晓春

安全组长：陈庆

成 员：各班老师

信号员：保安（马从兴）

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：

③、班级老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

（一）室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。

3、1分钟后，解除“地震警报”信号

（二）紧急疏散演练 第二遍警报响起

1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、注意事项：

A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

c、各班老师清点人数，分别向园长汇报

七、园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

篇6：幼儿园小班防震演练方案

演 练 方 案

新窑镇中心幼儿园

2017年5月制

新窑镇中心幼儿园防震减灾疏散演练方案

为了提高我园处理突发事件的能力，加强幼儿的安全意识、强化幼儿的安全逃生技能（在幼儿园发生地震或火灾等紧急情况时），全园师幼能安全、快速地进行疏散工作，最大限度的保护全园师幼的生命安全，特制定本应急疏散演练方案。

一、幼儿园地震疏散演练指挥小组：

总指挥：陈廷萍 副总指挥：曹文俊

信号员：陆琼

急救医护人员：姚丽

成 员：各班班主任

二、演练时间：2017年5月8日上午10点

三、具体组织实施

1.分管安全的教师曹文俊负责拟定演练方案及活动细节。

2.班主任提前熟悉演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。

3.现场拍照、记录：曹文俊

4.各班主任、教师，各楼梯负责人、疏散路线负责人9:50分进班级（指定区域）待命。

四、活动安排：

（一）参加活动成员：

1.全体老师、保育员、后勤人员全部参加。班主任及教师负责组织本班幼儿疏散逃生。

2.具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。

（1）楼梯口疏散指挥员安排： 一号楼梯口

疏散指挥员：邓慧霞（一楼）马冰雪（二楼）二号楼梯口

疏散指挥员：朱娜（一楼）刘雪梅（二楼）

（2）召开各班班主任会议，讲解演练要求，明确本班幼儿逃生路线。

（3）各班教师向让幼儿介绍紧急逃生的正确方法，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震以免发生误解而引发谣传。在演练活动中注意安全，保证幼儿的安全。

3.疏散要求与注意事项：

（1）听到幼儿园发出的警报声（或总指挥发出“幼儿园发生地震，请赶快隐蔽”口令）后，全园师幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墙角。听到第2次警报声拿枕头、书本等物品放在头顶进行疏散。在场老师应叮嘱幼儿不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法（猫腰弓身，用枕头、书本等放在头上，快速疏散。）

（2）疏散集合地点：幼儿园操场。

（3）在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。

4、疏散顺序：

① 听到疏散命令后，全体幼儿立即起立，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。

大班：从1号楼梯下到操场左边集中。

中班：从2号楼梯下到操场右边集中。大班、中班之间预留出小一班、小二班集中的位置出来

小（1）班撤离出班级到操场靠大班集中 小（2）班撤离出班级到操场靠中班集中

要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。

5.演练程序

(一)启动程序：

总指挥陈廷萍园长广播：各位老师，小朋友们，地震疏散演练活动马上开始，请大家作好准备，各就各位。10点演练正式开始。

（二）紧急疏散演练具体过程

1．信号员陆琼发出“火灾警报”第一次信号。

2．带班教师立即停止活动，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“发生地震了不要慌”，并指挥幼儿迅速躲到桌子底下。

3．1分钟后，警报声解除。信号员发出“第2次警报”第二次信号。警报信号时间为3分钟，各班听到警报声后，在老师带领下幼儿用枕头、泥工板、书等物品稍低头，有秩序从楼梯向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4．到达操场后，立即整队，教师和幼儿均不要随意走散，迅速清点人数，原地待命，撤离到操场的班级向曹文俊报告迅速撤离所用时间。

5.总指挥宣布演练结束，各班幼儿有序退场，进入教室。最后幼儿园对本次活动作出总结。

篇7：幼儿园小班防震演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练。(2)紧急疏散演练

2、对象：在园全体幼儿。

3、时间：2009年5月17日上午10：10分。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构(一)领导小组 组 长：张惠娟 副组长：蔡祥娣

成 员：各班老师和社区工作人员 信号员：保安 职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”： ③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

(一)启动程序：

张园长：各位老师，各位小朋友，小太阳幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(2分钟)(二)教室室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、班主任为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。3、1分钟后，解除“地震警报”信号

(三)紧急疏散演练 第二遍警报响起

1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、注意事项：

A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

（张春亚在东楼梯口负责幼儿下楼时安全；陶玉娟在西楼梯口负责幼儿下楼时安全；蔡祥娣、负责指挥疏散到操场的幼儿；赵建娥负责现场联络及安全保卫。叶永毅负责现场摄影。各楼层安全联络护卫人员：2楼朱梅芳，3楼 顾霞芳）

教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线：

一楼的小三班、小四班、小五班、在本班集合迅速从一楼过道疏散到操场指定地点；中五班、中六班、中

三、中

四、大

三、大四从从东楼梯下，小一班、小二班、中

一、中

二、大

一、大

二、大五从西楼梯下，按楼层顺序依次进入操场指定地点。

c、各班班主任清点人数,分别向总指挥张园长和汇报

七、张园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

●疏散时的 注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

篇8：防震演练方案

5.12四川大地震学校伤亡很重，是个沉重的教训，还有最近两年我国多地发生多起破坏性地震，造成重大人员伤亡和财产损失，国家要求各地学校重视地震应急演练活动，要求学生掌握地震知识，做好自我保护。结合本地我校实际，特制定此方案如下：

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备

演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

三、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

四、组织机构(1)领导小组

组

长：曹海龙

副组长：张永刚

刘 新

成员：朱小利

吴兴旺

袁春丽

张秀锋

闫 丽

王 汾

张海燕

苟大雄 张 婧

信号员：张永刚(2)教室室内指导 各班班主任

教室室内指导职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。

③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作组 教学楼楼道：

一层东楼道口： 吴兴旺

二层东楼道口： 苟大雄 三层东楼道口： 张海燕

何文静

一层西楼道口：朱小利

二层西楼道口：闫 丽

疏散线路沿线工作职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件。拍

照：刘 新

（负责全程拍照）升旗操场：朱小利

工作职责：负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。

五、演练程序

(一)启动程序：信号员宣读：各位领导、老师，各位同学，东南镇中心小学地震（逃生）应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(2分钟)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；四面靠墙角同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

3、“地震警报”信号结束后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入

紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练各班撤离路线如下：

一楼一年级：在老师指导下站队快速有序撤到门口前操场，按体操队形站好并蹲下。

二楼东侧三、六年级：三年级先走，六年级后走，在老师指导下站2队从东楼道撤到升旗操场，如遇到三楼二年级下楼礼让先下，三年级撤到东面靠北，六年级撤到西面靠北，按平时上操队形站好并蹲下。

二楼西侧四年级、五年级：四年级先走，五年级后走，在老师指导下站2队从西楼道下楼，往西撤到操场，四年级撤到西面靠南，五年级撤到西面靠中，按平时上操队形站好并蹲下。

三楼二年级：在老师指导下站队从西楼道依次下楼，如遇二楼东侧三、六年级不必避让直接依次下楼，撤到升旗操场东面靠中，按平时上操队形站好并蹲下。

六、演练总结

1、清点人数。

2、请领导小组组长曹海龙总结讲话。、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

篇9：防震、消防演练方案

一、演练目的

为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行防震、消防安全疏散演练。

二、演练领导小组

总 指 挥：鲁宗涛 副总指挥：白广智、房传宏

工作组及成员：（前面第一人为组长、负责人）疏散指挥组：刘静来、张松、王庆友

秩序导护组：王业福、各班班主任及当堂上课教师 医疗救护组：关孝光、段霞

后勤保障组：王福启、杨修坤、张凤贤 广 播 组：李冬霞

应 急 组：张立新、郑书芳、解传兴 消 防 组：韩登科、陈遂志

三、报警程序：

1、办公室刘静来立即用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“宁陵县石桥镇中发生灾情，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机；王福启负责向120求救及向县教育局领导汇报情况。

2、门卫值班人员负责打开学校大门，等待引导消防车辆，关孝光负责检查疏散校园逃生通道；如情况需要，解传兴负责关闭学校总电源。

四、演练安排

1、时间： 2015年4月19日16：00时

a、让学生熟悉应急避险的方法。（2015年4月14日）

b、让学生熟悉应急疏散的途径的路线和集中地点。（2015年4月15日）c、全校师生进行应急疏散的预演。（2015年4月19日）

2、参演对象：全体师生（共9个班，450名学生、教职工）

3、演练情景:突发地震、教学楼发生火灾。

4、演练内容：

演练包括应急避险和疏散两个内容。当地震或火灾发生时，迅速到预定地点集中，防止灾害发生。

5、警报信号：

灾情发生以校园广播警报作为启动信号。连续警报声代表地震、火灾发生，学生进行疏散。听到警笛声后按预定方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。

五、疏散的集中地点和路线

1、集中地点：学校操场篮球场（按做广播体操时各班位置）

2、疏散路线。

①号通道：前排办公室教师经九年级办公室至操场 ②号通道：

八、九年级学生八年级办公室至操场； ③号通道：

六、七年级学生经微机室至操场；

六、工作人员职责

1、全体教职员工应服从学校安排，确保安全宣传教育活动取得实效。演练开始前所负责的每层楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2、责任分工（涉及到组的由组长负责具体安排）

(1)灾情一旦发生，由办公室刘静来主任立即向总指挥、校长鲁宗涛报告。

(2)总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥白广智、房传宏立即到达现场进行指挥，李冬霞发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有序的成二列纵队安全撤离。(3)撤离（疏散）方法：当时在教室上课的教师迅速指挥学生及时打开前后门，组织学生排队，在室内将学生分成前后两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求带领学生有次序成二列纵队疏散。当时在办公室内办公的班主任、教师立即前往相应的通路口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）；上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。

(4)秩序导护组：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。防止在疏散过程中出现踩踏拥挤现象。(5)疏散指挥组：负责指挥协调各通道教师把学生安全转移到操场集合。刘静来负责①号通道；张松负责②号通道；王庆友负责③号通道。

(6)医疗救护组：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

ａ卫生工作人员携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。ｂ不担任教学任务的教职工在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。

ｃ带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。

(7)后勤保障组：准备好喊话器、烟幕、柴草木料、汽油、灭火器等，领取和送达所需物品。(8)广播组：发出警报信号，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。(9)应急组：为机动组，随时待命。(10)消防组：负责灭火演示。

(11)班主任负责自己班级：翟伟贤负责操场集合学生；班级上课教师协助班主任疏散学生并负责意外事故处理。未安排的教职员工负责疏散路线上学生安全。

(12)学生到达运动场按广播体操队形集合，班主任要清点人数（应到数和实到数），并将灾情报副总指挥白广智。副总指挥房传宏从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

七、疏散要求与注意事项：

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

2、疏散顺序：

①从教室疏散时，班主任预先把学生按座位分成前后人数大约一致的两部分，疏散时前半部分走前门，后半部分走后门。听到疏散命令后，全体学生立即起立，按要求依次撤离。②教师领队，学生排二列队伍出教室，分班按方案疏散。

3、注意事项

①疏散时，在功能教室上课的班级迅速从相关通道直达操场，其他教室的学生按离通道的近远依次逃生。要求依次快速、安全逃生，不能抢先拥挤，以免发生拥挤踩踏事故。

②秩序导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在甬路口等部位发生拥挤现象。

八、演练结束

演练结束，由总指挥鲁宗涛点评。事后班主任老师要及时总结，写心得体会，召开主题班会，不断提高学生应急避险的自救自护能力。

宁陵县石桥镇初级中学

篇10：防震演练方案

一、演练目的

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练安排

1、内容：防震、疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2017年12月15日上午9:40进行。

三、演练准备过程

工作人员各就各位。场地集结队列指挥人员快速到达操场，楼层疏散指挥快速到达相应楼层，班主任快速到达班级。

1.紧急疏散

(1)听到学校发出的警报声后，班主任指挥全体学生立即起立，走前门的面向前，走后门的面向后，依次撤离至教室外走廊后，排成两路路队，然后快速疏散。

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前10分钟到位。

3、及时纠正学生不正确的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。演练一：地震发生时的应急避震（要求班主任在演练前提前进行指导）

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以防止身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

四、演练要求

1、不要惊慌，严肃认真、听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、注意安全，严防踩踏其他同学。

五、组织机构与职责 领导小组

1、总指挥：赵玉芳

2、成员：各年级班主任

2、教室指导组 成员：各上课教师 职责：

（1）、“地震警报”（学校警报器）发出后，指导学生进行室内避火，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（3）、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、楼梯指挥组：徐蓓蓓 张泽利 职责：

合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故，处理学生疏散过程中的偶发事件。

篇11：防震演练方案

为提高全校师生在密集场所应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据成村学校的安排布置，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成果，制定如下演练实施方案。

一、演练机构设置

成立指挥组，指挥组下设两个小组：疏散组、互救组。成员如下：

（一）指挥组： 组 长：梁宗彪

副组长：覃志强 和晋源

（二）疏散组： 组长：张崇祯

成员：各班班主任及上课教师

（三）互救组：

组长：张峰刚 和晋源 白 杰 申振才 成员：全校师生

二、演练疏散地点 学校操场正中地带。

三、应急演练程序

自救演练：地震发生（电铃声）后，师生掩体躲避。疏散演练：所有师生从教室或办公室疏散到操场。互救演练：体育教师及各班班干部帮助撤离缓慢的学生及时撤离危险区域。

四、演练启动方式

（一）自救演练：敲响钟声（地震发生）信号，师生立即掩体躲避。要求：师生双手抱头，蹲于掩体旁，身体尽量低于掩体。

（二）疏散演练：一声哨声为信号，信号由组长发出。

（三）听到疏散信号后，学生在教师的指挥下迅速从教室不同的道路有序地向操场或宽敞空地疏散：

一、初二年级出教室后朝国旗台前左走道快速向指定地点疏散；初一年级朝国旗台前正中走道快速向指定地点疏散；

二、初三年级朝国旗台前右走道快速向指定地点疏散。

五、疏散演练安排

一声哨声后各上课教师或靠门的学生立即把门打开，教师指挥学生按座次撤出教室。在撤离途中，如发现拥挤、摔倒，在摔倒或拥挤后面的学生或老师应大声喊“站住”，同时停止不动，教师招呼本班学生停下，等险情排出后，再招呼学生按顺序撤出。

六、互救组救助演练及工作安排

互救组马上开展工作，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等医院救护车来后送往医院。一名老师带四到五名学生为一组进行救护。

七、应急演练要求

学校在地震应急模拟演练前，各班要求对学生进行安全、地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训，并且对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的布置。所有人疏散到指定地点要继续操持下蹲姿势。4分钟后，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。

另外，在整个演练过程中，要严肃、认真、紧张、有序，达到预期的目的，并起到很好的宣传和教育成果。总的目的是为了今后本区域内一旦发生地震，能及时采取有效的措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。

成 村 学 校

篇12：防震演练方案

一、演练目的：

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练安排：

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：2017年9月5日

3、地点：各班教室及操场

4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

地震警报解除讯号：铃声。

三、演练步骤： 演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育（30分钟）

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常 识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险（1分钟）

当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的 隐体避险。

3、应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

4、演练总结（6分钟）

5、当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

四、管理人员职责：

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥：郭景优

各相关人员安排：

王赵明——负责哨声信号

罗荣华——负责巡视

其他老师——负责疏散路线上学生安全

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

五、地震发生时的应急避震：

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

5、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

六、疏散的集中地点：

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）安全撤离：

听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。

（二）疏散注意事项：

1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2、老师应在楼梯口把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

七、演练结束 校长总结演练情况

全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。

兴国县良村镇西岭小学